题目内容

某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示,长木板放于水平桌面,用钩码的重力作为小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要

采取的两项措施是:
a:                                                
b:                                                
a. 适当垫高长木板右端,以平衡摩擦力;  b.使钩码的质量远小于小车的质量。

试题分析: 在探究恒力做功与物体动能变化间的关系时,一般用钩码重力充当恒力。因此需要平衡摩擦力。而平衡摩擦力一般将斜面垫高,利用重力、支持力、摩擦力三者互相平衡。另外由于小车做匀加速直线运动,钩码加速度与小车加速度一致,即,因此说明绳子拉力小于钩码重力, 只有当,绳子拉力才会几乎等于钩码重力。
点评:此类题型考察了恒力做功与物体动能变化间的关系实验中的注意事项的原理。该实验也可以用来探究加速度a与外力F、小车质量m之间的关系。要特别注意平衡摩擦力的原因和做法。
练习册系列答案
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如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。

(1)实验过程中,以下操作正确的是(    )
A.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接着将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去小吊盘内的细砂和小吊盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时,保持小吊盘及盘中砝码的质量一定,改变小车的总质量m,测出相应的加速度,得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
小车的加速度a/(m·s-2
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小车的总质量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
根据上表数据,采用图象法处理数据.为进一步直观反映F不变时与m的关系,应该
        为横坐标,选小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系。
(3)建立坐标系在答卷纸上画出图像        

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