题目内容

一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C,量得 = 0.6m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.6m,h2 = 1.0m,利用这些数据,可求得:

(1)物体抛出时的初速度为        m/s;
(2)物体经过B时的速度为       m/s;
(3)抛出点在A点上方高度为         m处。
   3  m/s    5 m/s   0.2 m处。
考点:
专题:平抛运动专题.
分析:在竖直方向上根据△y=gT2,求出时间间隔T,在水平方向上根据v0=,求出平抛运动的初速度.匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,即AC在竖直方向上的平均速度等于B点的竖直分速度.根据运动学公式求出B距抛出点的竖直位移,从而可知A距抛出点的竖直位移.
解答:解:在竖直方向上根据△y=gT2,则T==0.2s,所以抛出初速度v0===3m/s.
经过B点时的竖直分速度 vBy=m/s=4m/s,合速度
B点距离抛出点的竖直位移yB=,所以抛出点在A点上方高度h=0.8-0.6m=0.2m
故本题答案为:3, 5,0.2.
点评:解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法,以及匀变速直线运动的两个推论:1、在连续相等时间内的位移之差是一恒量.2、某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.
练习册系列答案
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某同学用图1的实验装置探究“小车加速度与力”的关系,图中A为小车,连接在后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,P为带有滑轮及砝码的盘,通过增减盘中的砝码可调节A受到的拉力。实验中,小车碰到定滑轮时,盘和砝码尚未到达地面。

(1)调节P中的砝码,先接通电源、再松开小车,观察发现弹簧测力计C的示数如图2时,打 点计时器打下的纸带如图3所示,已知打点计时器工作频率为50Hz,可求得:(保留三位有效数字)
①滑块运动的加速度a=        ;
②小车A的质量为mA=     ,与真实值相比,求得小车A的质量       (选填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个论据:                     。
(2)利用此装置还可以验证A、P组成的系统机械能是否守恒,若选用图3中纸带上的M、N两点进行验证,已知小车A的质量为mA,回答下列问题:(重力加速度为g)
①下列物理量中,还需测量或计算的是      .(填入正确选项前的字母)
A.P的总质量mP    B.M点的速度vM和N点的速度vN
G.OG两点间的距离hOG      D.MN两点间的距离hMN
E.小车从M运动到N的时间t AN
②AP系统从M到N的过程中,重力势能的减小量为△Ep=           ,动能的增加量为△Ek=      .(用测量或计算的物理量字母表示)
请完成以下两小题:
(1)“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图(甲)所示.当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致,橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出.

①若木板水平放置,小车在橡皮筋作用下被弹出的过程中,当小车速度最大时,橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是        
A.橡皮筋处于原长状态             B.橡皮筋处于拉伸状态
C.小车在两个铁钉的连线处         D.小车已过两个铁钉的连线
②在正确操作情况下,纸带上的点距并不都是均匀的,如图(乙)所示.为了测量小车获得的速度,应选用纸带的        部分进行测量(根据下面所示的纸带回答,并用字母表示).

(2)在测定一节干电池的电动势和电阻的实验中,备有下列器材:
A.待测干电池
B.电流表(0~3mA,内阻
C.电流表(0~0.6A,内阻
D.滑动变阻器(0~20,10A)
E.定值电阻(990
F.开关和导线若干
①某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但给出了两个电流表,于是他设计了如下图所示实验电路,请在实物图上完成导线连接.

②该同学根据实验电路利用测出的数据绘出的图线如右图所示(为电流表的示数,为电流表的示数,且数值远大于的数值),则由图线可得被测电池的电动势=  
      V,内电阻=        

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