题目内容

了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。则以下符合事实的是

A. 丹麦物理学家奥斯特梦圆电生磁，终于发现了电磁感应现象

B. 洛伦兹发现了“磁生电”现象

C. 法拉第首先发现了电磁感应现象，并总结出引起感应电流的原因

D. 安培定则用来判断通电导线在磁场中所受安培力的方向

练习册系列答案
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某种液体，温度升高时，体积变大，则其分子间

A. 引力、斥力都增大 B. 引力、斥力都减小

C. 引力增大、斥力减 D. 引力减小、斥力增大

下列关于电磁感应现象的认识，正确的是

A. 它最先是由奥斯特通过实验发现的

B. 它说明了电能生磁

C. 它是指变化的磁场产生电流的现象

D. 它揭示了电流受到安培力的原因

如图所示，匀强磁场方向水平，且垂直于纸面向里，磁场的上下两边界b和d水平。有一矩形金属线圈在竖直面内，线圈上下边的距离很短，下边水平。线圈从水平面a开始下落。已知磁场上下边界之间的距离大于水平面a、b之间的距离。若线圈下边刚通过水平面b、c（位于磁场中线）和d时，线圈受到的磁场力的大小分别为Fb、Fc和Fd，则（　　）

A. Fd>Fc>Fb B. Fc<Fd<Fb

C. Fc>Fb>Fd D. Fc<Fb<Fd

图甲为《探究电磁感应现象》实验中所用器材的示意图。现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、B，电流计及开关连接成如图所示的电路。

（1）电键闭合后，下列说法中正确的是（____）

A．只要将线圈A放在线圈B中就会引起电流计指针偏转

B．线圈A插入或拔出线圈B的速度越大，电流计指针偏转的角度越大

C．滑动变阻器的滑片P滑动越快，电流计指针偏转的角度越大

D．滑动变阻器的滑片P匀速滑动时，电流计指针不会发生偏转

（2）在实验中，如果线圈A置于线圈B中不动，因某种原因，电流计指针发生了偏转。这时，线圈B相当于产生感应电流的“电源”。这个“电源”内的非静电力是__________。如果是因为线圈A插入或拔出线圈B，导致电流计指针发生了偏转。这时，是__________转化为电能。

（3）上述实验中，线圈A、B可等效为一个条形磁铁，将线圈B和灵敏电流计简化如图乙所示。当电流从正接线柱流入灵敏电流计时，指针向正接线柱一侧偏转。则乙图中灵敏电流计指针向__________其接线柱方向偏转（填：正、负）。

以下说法中正确的有 。

A. 布朗运动是悬浮在液体中固体分子所做的无规则运动

B. 叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

C. 液晶显示器利用了液晶对光具有各向异性的特点

D. 当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时，分子间的距离越大，分子势能越小

E. 温度升高时，分子热运动的平均动能一定增大，但并非所有分子的速率都增大

某同学利用如图甲所示的实验装置测定铁块与木板之间的动摩擦因数，实验步骤如下：

A．将斜槽轨道的末端调整水平

B．使木板紧靠槽口末端O点，其上表面与槽口在同一水平面上

C．使铁块从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，铁块最终停在木板上的B点，测出OB间的距离L

D．去掉木板，再使铁块从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，测出铁块做平抛运动的水平位移X和槽口离地面的高度h

E．改变挡板的位置，以获取多组L、X数据

（1）本实验中，斜槽表面粗糙对实验结果是否有影响？_______（填“是”或“否”）

(2)该同学根据测得的数据，作出X2 -L图象如图乙所示，如果图象的斜率为k，则铁块与木板间的动摩擦因素μ=______________。

如图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．

(1)实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛________________．

(2)图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为________m/s.

(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝5 cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为________m/s；B点的竖直分速度为________m/s.

如图，质量分别为mA、mB的A、B两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA、qB，用绝缘细线悬挂在水平天花板上。平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为与（）。现突然让两小球失去各自所带电荷，接着开始摆动，摆动过程中最大速度分别为vA、vB，最大动能分别为EkA、EkB。则( )

A. mA一定小于mB B. qA 一定大于qB C. vA 一定大于vB D. EkA一定小于EkB

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