[题目]如图所示. KLMN 是一个竖直的匝数为n的矩形导线框.全部处于磁感应强度为 B 的水平方向的匀强磁场中.线框面积为S.MN边水平.线框绕竖直固定轴以角速度ω匀速转动.当MN边与磁场方向的夹角为 30时.下列说法正确的是A. 导线框中产生的瞬时电动势的大小是nBSω/2B. 导线框中产生的瞬时电动势的大小是C. 线框中电流的方向是K→L→M� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图所示， KLMN 是一个竖直的匝数为n的矩形导线框，全部处于磁感应强度为 B 的水平方向的匀强磁场中，线框面积为S，MN边水平，线框绕竖直固定轴以角速度ω匀速转动。当MN边与磁场方向的夹角为 30时（图示位置），下列说法正确的是

A. 导线框中产生的瞬时电动势的大小是nBSω/2

B. 导线框中产生的瞬时电动势的大小是

C. 线框中电流的方向是K→L→M→N→K

D. 线框中电流的方向是K→N→M→L→K

【答案】BD

【解析】图中的位置，线框的向右的磁通量增大，感应电流的磁场才方向向左，所以感应电流的方向为：K→N→M→L→K；从垂直中性面开始计时感应电动势的瞬时表达式为E=Emcosωt，当线圈平面与垂直中性面夹角为30°时，即ωt=30°，则E=Em=nBSω．故BD正确，AC错误；故选BD.

练习册系列答案

(1)某同学为了探究向心力跟角速度的关系，需要控制_____________和______________两个变量保持不变，改变转台的转速，对应每个转速由_____________读出金属块受到的拉力，由光电计时器读出转动的周期T，计算出转动的角速度ω=______________。

(2)上述实验中，该同学多次改变转速后，记录一组力与对应周期数据，他用图像法来处理数据，结果画出了如下图所示的图象，图线是一条过原点的直线，请你分析他的图象横坐标x表示的物理量是______________，国际单位是_______________。

(3)为了验证向心力跟半径、质量的关系，还需要用到的实验器材有______________和_______________。

【题目】某压力锅结构如图所示。盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起。假定在海平面上压力阀被顶起时，压力锅内的温度为T1，之后每隔t0顶起一次。

（Ⅰ）若此时锅内气体的体积为V，摩尔体积为V0，阿伏加德罗常数为NA，写出锅内气体分子数的估算表达式。

（Ⅱ）假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功W，并向外界释放了q的热量，在单位时间内锅体损耗能量为E，时间t内锅需要从外界吸收多少热量？

（Ⅲ）试分析在不同的海拔高度使用压力锅时，压力阀被顶起时锅内气体的温度TH跟海拔高度H的关系式？已知大气压强p随海拔高度H的变化满足P＝p0（1－αH），其中常数α＞0，压力阀的质量为m，出气孔的横截面积为S。

【题目】示波器的核心部件是示波管，其内部抽成真空，图17是它内部结构的简化原理图。它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成。炽热的金属丝可以连续发射电子，电子质量为m，电荷量为e。发射出的电子由静止经电压U1加速后，从金属板的小孔O射出，沿OO′进入偏转电场，经偏转电场后打在荧光屏上。偏转电场是由两个平行的相同金属极板M、N组成，已知极板的长度为l，两板间的距离为d，极板间电压为U2，偏转电场极板的右端到荧光屏的距离为L。不计电子受到的重力和电子之间的相互作用。

（1）求电子从小孔O穿出时的速度大小v0；

（2）求电子离开偏转电场时沿垂直于板面方向偏移的距离y；

（3）若将极板M、N间所加的直流电压U2改为交变电压u=Umsint，电子穿过偏转电场的时间远小于交流电的周期T，且电子能全部打到荧光屏上，求电子打在荧光屏内范围的长度s。

【题目】电磁弹射技术是一种新兴的直线推进技术，适宜于短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛应用前景。我国已成功研制出用于航空母舰舰载机起飞的电磁弹射器。它由发电机、直线电机、强迫储能装置和控制系统等部分组成。

电磁弹射器可以简化为如图所示的装置以说明其基本原理。电源和一对足够长平行金属导轨M、N分别通过单刀双掷开关K与电容器相连。电源的电动势E=10V，内阻不计。两条足够长的导轨相距L=0.1m且水平放置，处于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面且竖直向下，电容器的电容C=10F。现将一质量m=0.1kg、电阻r=0.1Ω的金属滑块垂直放置于导轨的滑槽内，分别与两导轨良好接触。将开关K置于a使电容器充电，充电结束后，再将开关K置于b，金属滑块会在电磁力的驱动下运动，不计导轨和电路其他部分的电阻，且忽略金属滑块运动过程中的一切阻力，不计电容充放电过程中该装置向外辐射的电磁能量及导轨中电流产生的磁场对滑块的作用。