[题目]关于向心加速度.下列说法正确的是( )A．它描述的是线速度方向变化的快慢B．它描述的是线速度大小变化的快慢C．它描述的是向心力变化的快慢D．它描述的是转速的快慢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】关于向心加速度，下列说法正确的是( )

A．它描述的是线速度方向变化的快慢

B．它描述的是线速度大小变化的快慢

C．它描述的是向心力变化的快慢

D．它描述的是转速的快慢

【答案】A

【解析】向心加速度只改变物体的速度的方向不改变速度的大小，所以向心加速度越大小，表示物体速度方向变化快慢，所以A正确．故选A．

思路分析：做匀速圆周运动的物体要受到指向圆心的向心力的作用，从而产生指向圆心的向心加速度，向心加速度只改变物体的速度的方向不改变速度的大小．

练习册系列答案

A. 经典力学

B. 生物进化论

C. 量子理论

D. 相对论

【题目】如图所示，有两根相距L的平行光滑金属导轨cd、ef与水平面成θ角固定放置，底端接一阻值为R的电阻．在轨道平面内有一匀强磁场，磁场方向垂直轨道平面斜向上．导轨上有一平行于ce并与导轨垂直的金属杆ab，质量为m．在沿导轨平面向上的恒定拉力F作用下，金属杆ab从底端ce由静止沿导轨向上运动，当速度达到最大值v后，撤去拉力F，求：

（导轨足够长，导轨和金属杆的电阻均忽略不计，重力加速度为g）
（1）刚撤去外力F时金属杆所受安培力的大小与方向；
（2）磁场磁感应强度的大小；
（3）若最后ab杆又沿导轨匀速回到ce端，此时金属杆的速度为多大？

【题目】如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮K分别与物体A、B相连，A、B的质量分别为mA=3kg、mB=2kg．现用一水平恒力F拉物体A，使物体B上升（A、B均从静止开始运动）．已知当B上升距离为h=0.2m时，B的速度为v=1m/s．已知A与桌面的动摩擦因数μ=0.25，重力加速度为g=10m/s2。求：

（1）力F的大小和A、B系统的加速度大小．

（2）当B的速度为v=1m/s时，轻绳突然断了，那么在B上升的过程中，A向左运动多远？

【题目】“只要假定物体的辐射能不是连续变化，而是以一定的整数倍跳跃式地变化，就可以对该公式做出合理的解释。”由此，科学家提出了

A. 相对论

B. 经典力学

C. 量子假说

D. 进化论

【题目】如图所示，与水平面夹角为θ＝30°的倾斜传送带始终绷紧，传送带下端A点与上端B点间的距离为L＝4 m，传送带以恒定的速率v＝2 m/s向上运动。现将一质量为1 kg的物体无初速度地放于A处，已知物体与传送带间的动摩擦因数μ＝，取g＝10 m/s2，求：

（1）物体从A运动到B共需多少时间？

（2）电动机因传送该物体多消耗的电能。

【题目】哥白尼认为：“太阳居于宇宙中心静止不动，而包括地球在内的各行垦都绕太阳转动”，这一学说被当时人们视为一场“革命”。这是因为它

A. 撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度

B. 开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法

C. 概括了宇宙运动规律，指引人类认识自然的方向

D. 开辟了天文学新领域，标志近代自然科学的形成

【题目】如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A。木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出木板B的加速度a，得到如图乙所示的a－F图象，g取10 m/s2，则( )

A.滑块A的质量为4 kg

B.木板B的质量为1 kg

C.当F＝10 N时木板B的加速度为4 m/s2

D.滑块A与木板B间的动摩擦因数为0.1

【题目】相对论和量子论对人们的思维影响有

A. 大大开阔了人们的眼界

B. 改变了人们对世界的看法

C. 使人们有了对微观世界的认识

D. 思维方式不能绝对化

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