[题目]如图所示.弹簧的一端固定在竖直墙上.质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上.底部与水平面平滑连接.一个质量也为m的小球从槽高h处由静止开始自由下滑( )A．在下滑过程中.小球和槽之间的相互作用力对槽不做功B．在下滑过程中.小球和槽组成的系统水平方向动量守恒C．被弹簧反弹后.小球和槽都做速率不变的直线运动D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图所示，弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接，一个质量也为m的小球从槽高h处由静止开始自由下滑（）

A．在下滑过程中，小球和槽之间的相互作用力对槽不做功

B．在下滑过程中，小球和槽组成的系统水平方向动量守恒

C．被弹簧反弹后，小球和槽都做速率不变的直线运动

D．被弹簧反弹后，小球能回到槽高h处

【答案】BC

【解析】

试题分析：在下滑过程中，小球和槽之间的相互作用力对槽做功，故A错误；在下滑过程中，小球和槽组成的系统在水平方向所受合外力为零，系统在水平方向动量守恒，故B正确；小球与槽组成的系统动量守恒，球与槽的质量相等，小球沿槽下滑，球与槽分离后，小球与槽的速度大小相等，小球被反弹后球与槽的速度相等，因两物体之后不受外力，故小球脱离弧形槽后，槽向后做匀速运动，而小球反弹后也会做匀速运动，则小球不能滑到槽上，不能达到高度h，故D错误C正确；故选：BC

练习册系列答案

初中毕业学业考试模拟试卷湖南教育出版社系列答案

A. 汽车一定向右做加速运动

B. 汽车一定向左做加速运动

C. M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用

D. M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用

【题目】甲、乙两位同学利用图(a)所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验，获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图如图（b）所示。实验时保持小车的质量不变，选择了不可伸长的轻质细绳和轻质定滑轮，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。回答下列问题：

（1）由图(b)可知，a-F图线不经过原点，要使图线过原点，可采取的措施是__________。

（2）若利用本实验装置来验证“在小车质量M不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，钩码的质量m应满足的条件是_______。

（3）实验中甲、乙两同学用的小车的质量分别为、，甲、乙两同学用的小车受到的阻力分别为、，由图可知， ____， ________。(选填“大于小于或等于)

(4) 图C为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示．已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字)

【题目】用图1所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。

(1)关于实验的操作要求，下列说法正确的是____________。

A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端必须水平

C．应将小球每次从斜槽上相同的位置释放

D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应多一些

(2)如图2所示为在坐标纸上描出的部分轨迹。坐标纸每小格的边长为l，P1、P2和P3是轨迹上的3个点。重力加速度为g。小球做平抛运动的初速度为____________。

【题目】某同学用如图（a）所示的实验装置研究小木块的运动．装置中在靠滑轮端的木板上粘贴有粗糙的薄砂纸，某次实验得到的纸带如图（b），若交流电的频率为50Hz，则：

（1）关于本实验，以下说法正确的有（______）

A．实验中应当先释放纸带再接通计时器电源

B．小木块加速阶段的加速度比减速阶段的小

C．选用计数点最主要目的是为了减小测量误差

D．由纸带可知，小木块是在打下C、D之间某时刻滑上砂纸段的

（2）打下点B时的速度大小为________（计算结果保留三位有效数字）

（3）小木块在砂纸段减速运动时的加速度大小为_______；（计算结果保留三位有效数字）

【题目】如图所示，不导电的平板小车C足够长，上表面光滑，放在光滑水平面上，车的右端有挡板(挡板固定在车上)，车的质量(包括挡板) ，今在静止的平板车上放一个带电量＋q、质量为的小物块A，与挡板的距离为2L，绝缘小物块B（不带电）的质量放在A和挡板的正中央，现在整个空间加上一个水平向右的匀强电场、场强大小为，物块A由静止开始向右运动，与B发生的是弹性碰撞，且B以一定速度沿平板向右与C车的挡板相碰，碰后小车的速度等于碰前物块B速度的二分之一．求：