题目内容

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图(甲)的实验装置.

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m<<M的同时,实验时首先要做的步骤是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(2)如图(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出A、B两点间距s和速度大小vA、vB.已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g.则本实验要验证的数学表达式为
mgs=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
mgs=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
.(用题中的字母表示实验中测量得到物理量).
分析:(1)要使小车受到的合力等于沙和沙桶的重力,实验前要先平衡摩擦力.
(2)根据动能定理分析答题.
解答:解:(1)为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,应首先平衡摩擦力,在不挂沙桶时,使小车受到的合力为零.
(2)平衡摩擦力后,小车受到的合力为mg,合外力的功等于动能的变化,因此需要验证的表达式为:mgs=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
故答案为:(1)平衡摩擦力;(2)mgs=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2
点评:实验时要注意平衡摩擦力,平衡摩擦力后,小车受到的合力等于沙及沙桶的重力.
练习册系列答案
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(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.实验步骤如下:精英家教网
①把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器
②改变木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
③用细线将木板七的小车通过-个定滑轮与悬吊的托盘相连
④接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点
⑤测出s、s1、s2 (如图乙所示),查得打点周期为T
判断已平衡摩擦力的直接证据是
 
;本实验还需直接测量的物理量是:
 
.(并用相应的符号表示)
探究结果的表达式是
 
.(用相应的符号表示)
(2)利用本装置还可以测量滑块与木板之间的动摩擦因数.将小车换成滑块,木板平放在水平桌面上,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放人适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
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①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、l、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度α=
 
(保留三位有效数字).
②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有
 
.(填入所选物理量前的字母)
A、木板的长度l
B、木板的质量m1
C、滑块的质量m2
D、托盘和砝码的总质量m3
E、滑块运动的时间t
测量上述所选定的物理量时需要的实验器材是
 

③滑块与木板间的动摩擦因数μ=
 
(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

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