题目内容
【题目】物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动,则这三个力可能的取值为:
A. 15N、5N、6N B. 3N、6N、4N
C. 1N、2N、10N D. 8N、6N、3N
【答案】BD
【解析】因物体做匀速直线运动,所以所受的合力为零,因为是三个力,我们可让前两个先合成,再和第三个合成:
A、15N、5N两个力的合力范围是: ,第三个力是6N,所以合力不可能为零,故A错误;
B、3N、6N两个力的合力范围是: ,第三个力是4N,所以合力可能为零,故B正确;
C、1N、2N两个力的合力范围是: ,第三个力是10N,所以合力不可能为零,故C错误;
D、8N、6N两个力的合力范围是: ,第三个力是3N,所以合力可能为零,故D正确。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.
(1)在实验过程中,某小组同学打出了一条纸带如图乙所示.从比较清晰的点起,量出相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6,两计数点时间间隔为T.则该小车的加速度a=_____.
(2)在探究a﹣F关系中,该小组同学在完成相关实验操作步骤后,得到如下五组数据
砝码盘中砝码重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(ms﹣2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
请根据表格实验数据作出a﹣F的关系图象__________.
(3)根据以上提供的实验数据作出的a﹣F图线不通过原点,你认为可能的原因是_____(填入相应的字母).
A.实验中没有对小车平衡摩擦力
B.在对小车平衡摩擦力时,长木板倾角太大
C.计算重力时漏加砝码盘的重力
D.实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量.
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。
(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是(____)
A.建立理想模型的方法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是(____)
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、1、2、3、4……,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_________m/s,小车的加速度为_________m/s2。
(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m/s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_________________________________________。
②图线不过原点的原因可能是____________________________________________。
③图中的力F理论上指__________,而实验中却用______表示。(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力 B.绳对小车的拉力