题目内容
（10分）小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系，小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中：
⑴为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面的 方法（填“a”、“b”、“c”）。
（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
（b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
（c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀
⑵对于橡皮筋和小车连接的问题，两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度，你认为 接法更合理些（填“甲”或“乙”）。
⑶按上述合理的连接方式进行实验时，下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带？（ ）
⑴ c ⑵ 乙 ⑶ B
解析试题分析： （1）此实验中，为了减小实验误差，通过倾斜木板，利用重力分力来平衡摩擦力，小车受力平衡时应保持匀速直线运动或静止状态，但静止时还可以受摩擦力处于平衡，无法判定；通过纸带打出均匀的点来判断匀速即受力平衡容易操作，故只有c正确；为了测得小车获得的速度，在弹力对小车做功之后，应让橡皮筋与小车分离，否则在橡皮筋会对小车产生阻力，影响小车的运动，使得测量结果误差变大，故乙的接法正确；（3）在合理连接的情况下，小车先做加速度逐渐减小的加速运动，在橡皮筋与小车分离后，小车做匀速直线运动，由此可知只有B纸带符合。
考点： 探究功与物体速度变化关系实验
练习册系列答案
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图像如图，则当地的实际重力加速度g = m/s2．
＝0.2 kg，结果保留三位有效数字）
时刻小球的速度
＝____________m/s；
＝__________ m/s2；
) 
(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是
A游标卡尺 B秒表 C坐标纸 D天平 E弹簧秤 F重垂线
(2)在做实验中，下列说法正确的是
| A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 |
| B．斜槽轨道必须光滑 |
| C．斜槽轨道末端可以不水平 |
| D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些 |
(3)如图是小球做平抛运动的闪光照片的一部分，正方形小方格每边长L=1.09cm，闪光的快慢是每秒30次，根据此闪光照片计算出小球做平抛运动的初速度是 m／s，重力加速度大小是 m／s2。
