题目内容
14．
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；②遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O．
分析 步骤C中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤E中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；
解答 解：本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．
故答案为：（1）C；E；
（2）C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O．
点评 本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键．
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4．
如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面均水平，A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，弹簧原长为x0，A点离墙壁的距离为$\frac{1}{2}$x0，则B点离墙壁的距离为（ ）
如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面均水平，A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，弹簧原长为x0，A点离墙壁的距离为$\frac{1}{2}$x0，则B点离墙壁的距离为（ ）| A． | x0 | B． | 2x0 | C． | $\frac{3}{2}$x0 | D． | $\frac{1}{2}$x0 |
9．
如图所示，斜面倾角为θ，从斜面的a点分别以v和2v的速度水平抛出A、B两个小球，不计空气阻力，若两小球均落在斜面上且不发生反弹，则（ ）
如图所示，斜面倾角为θ，从斜面的a点分别以v和2v的速度水平抛出A、B两个小球，不计空气阻力，若两小球均落在斜面上且不发生反弹，则（ ）| A． | A、B两球的水平位移之比为1：4 | |
| B． | A、B两球的水平位移之比为1：2 | |
| C． | A、B两球落在斜面时速度方向与斜面夹角之比为1：1 | |
| D． | A、B下落的高度之比为1：2 |
19．关于物理学的历史和方法，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 重心是一种理想化物理模型 | |
| B． | 平均速度、加速度的概念是牛顿首先建立起来的 | |
| C． | 牛顿将实验与逻辑推理结合起来，打开了近代科学的大门 | |
| D． | 伽利略让铜球沿着阻力很小的斜面滚下，以“冲淡”重力，结果表明铜球做匀加速直线运动，并合理外推到自由落体运动也是匀加速直线运动 |
如图所示，物体A重50N，A与墙面动摩擦因数μ=0.3，现用F=100N的力压着物体A，此时物体A既不上滑，也不下滑，求物体B的重力范围．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
3．一物体放在光滑水平面上，受到三个大小分别为2N、5N和9N的水平拉力作用，则该物体所受的合力可能为 （ ）
| A． | 0 | B． | 10N | C． | 20N | D． | 30N |
11．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是（ ）
| A． | 合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大 | |
| B． | 若F1和F2大小不变，θ越小，合力F就越小 | |
| C． | 如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F不一定变大 | |
| D． | 物体同时受到F1、F2与F的作用 |