题目内容

如图所示为用打点计时器探究自由落体运动的实验装置，关于这一实验，下列说法中正确的是（　　）
A、利用该装置可以测量重物下落的加速度B、利用该装置无法确定自由落体运动是不是匀变速运动C、纸带上打出的点大致是等间距分布的D、实验过程中，应先接通电源打点，后释放纸带
考点：测定匀变速直线运动的加速度
专题：实验题
分析：正确解答本题需要掌握：理解该实验的实验原理，需要测量的数据等；明确打点计时器的使用；理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理；对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
解答：解：A、根据纸带上的打点数据，由相邻相等时间内的位移之差是个定值，判断自由落体运动是匀变速运动，根据△x=aT2求解加速度，故A正确，B错误；
C、自由落体运动是加速运动，纸带上打出的点大致是间距越来越大，故C错误；
D、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重锤，让它带着纸带一同落下，如果先放开纸带让重物下落，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差，故D正确；
故选：AD．
点评：对于基础实验要从实验原理出发去理解，要亲自动手实验，深刻体会实验的具体操作，不能单凭记忆去理解实验．
练习册系列答案
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关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（　　）
A、加速度为零，速度不一定为零B、加速度减小，速度可能增大C、加速度不变，速度一定不变D、加速度增大，速度一定增大
在用打点计时器进行实验时，采取下列措施有利于减小纸带受到摩擦而产生的误差的是（　　）
A、改用6V的直流电源B、电源电压越低越好C、用平整的纸带，不用皱折的纸带D、纸带理顺推平，不让它卷曲、歪斜
如图为打点计时器打出的纸带，纸带上的点记录了小车运动的信息，下列正确的是（　　）
A、小车做加速运动B、小车做匀速运动C、小车做减速运动D、小车在A 点的速度大于在C点的速度
一质点自O点（图中未画出）由静止开始做匀加速直线运动，依次通过A、B、C、D四点，质点在相邻两点间运动的时间均相等，已知A、B两点之间的距离为x1，B、C两点之间的距离为x2，利用上述条件可以求出的物理量是（　　）
A、质点运动的加速度aB、质点经过B点时的速度vBC、质点从O点到A点的运动时间tD、C点与D点间的距离x3
一质点做匀加速直线运动，初速度未知，物理课外实验小组的同学们用固定在地面上的频闪照相机对该运动进行研究．已知相邻的两次闪光的时间间隔为1s，发现质点在第1次到第2次闪光的时间间隔内移动了2m，在第3次到第4次闪光的时间间隔内移动了8m，则仅仅由此信息还是不能推算出（　　）
A、第1次闪光时质点速度的大小B、质点运动的加速度C、第2次到第3次闪光时间间隔内质点的位移大小D、质点运动的初速度
在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是（　　）
A、在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷B、在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加C、在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系D、在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力
自由落体的速度v随时间t变化的图象是（　　）
A、B、C、D、
下列说法正确的是（　　）
A、物体做直线运动，若在任意相等的时间内增加的位移相等，则物体就做匀速直线运动B、物体做直线运动，若在相等的时间内增加的位移相等，则物体就做匀加速直线运动C、匀变速直线运动中，速度的变化量是恒定的D、匀变速直线运动中，在任意相等的时间内速度的变化量是恒定的

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