题目内容
【题目】”探究合力的功与获得的速度的关系”的其中一种实验方案的装置如图1所示，橡皮筋对小车的作用力看作小车受到的合力．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0；当用2条、3条、4条…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功分别记为2W0、3W0、4W0…，毎次实验小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出．
（1）（多选）该实验中下列说法正确的是______
A．每次实验小车必须都从同一位置释放
B．安装实验器材时木板必须水平放置
C．实验时，应先释放小车再接通电源
D．实验中必须用完全相同的橡皮筋
（2）通过多次实验，用纵轴代表合力的功W，横轴代表获得的速度v，根据多次实验数据画W-v图象得出结论，如图2所示，______ （填“能”或”不能”）据此说明W与v2成正比；
（3）为更好地确定W与v2是否成正比，可以利用实验数据再画W-v2图象，若图象形状为______ ，则说明W与v2成正比．
【答案】 AD 不能 过原点的倾斜直线
【解析】
（1）实验时应使用相同的橡皮筋，每次实验时橡皮筋的伸长量应相同，实验前应平衡摩擦力，根据实验原理与实验注意事项分析答题．
（2）分析图示图象，根据图示图象分析答题．
（3）图象如果是过原点的倾斜直线，则两个量成正比．
（1）为保持每次实验时橡皮筋做功相同，每次实验小车必须都从同一位置释放，故A正确；实验前应平衡摩擦力，应把木板的一端适当垫高，木板必须倾斜放置，故B错误；实验时，应先接通电源然后释放小车，故C错误；实验中必须用完全相同的橡皮筋，故D正确；故选AD．
（2）由图2所示图象可知，W-v图象是一条曲线，由该图象不能说明W与v2成正比．
（3）若W-v2图象为过原点的倾斜直线，则说明W与v2成正比；
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