题目内容

【题目】在物理学的研究及应用过程中所用思想方法的叙述正确的是（ ）

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法

B.速度的定义式，采用的是比值法：当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了理想模型法

C.在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是控制变量法

D.如图所示的两个实验，都体现了放大的思想

【答案】D

【解析】

考查物理学思想方法．

A．用质点来代替物体是理想化模型，A错误；

B．当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，应用的是极限法，B错误；

C．在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法，C错误；

D．如图所示的两个实验，都体现了放大的思想，D正确；故选D．

练习册系列答案
相关题目

【题目】有人用一根一端开口、一端封闭的长直玻璃管和温度计来测量山顶处的大气压强，其实验步骤如下：

（a）在山脚下，用一段水柱在玻璃管内封住一段空气，管囗向上竖直放置，量出此时的空气柱长度和水柱高度，如图所示．

（b）记录山脚下的大气压强，并测出山脚下的温度．

（c）将玻璃管移到山顶处，仍将管口向上竖直放置，调节水柱的高度（用吸管），使空气柱的长度仍为不变，测出此时水柱高．

（1）说明上述测量中漏掉的步骤，并列出山顶处大气压强的计算表达式（水的密度为）；

（2）已知在地面附近每上升1000m，大气压强减小量为，请由上述测量结果，列出估算山顶与山脚的竖直高度差的公式；

（3）请你分析一下上述实验可能会出现的问题．（只需一个）

【题目】为了测量木块与木板间动摩擦因数，某小组使用位移传感器设计了如图所示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感器连接计算机，描绘出滑块相对传感器的位移s随时间t变化规律，如图所示。

①根据上述图线，计算0.4s时木块的速度=_______m/s，木块加速度a=________m/s2；

②现测得斜面倾角为 ，g取10m/s2，则= ________；

③为了提高木块与木板间动摩擦因数μ的测量精度，下列措施可行的是________

A．A点与传感器距离适当大些

B．木板的倾角越大越好

C．选择体积较大的空心木块

D．传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻

【题目】物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法．控制变量法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）

①根据平均速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

②在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法

③在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法

④推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

【题目】“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示，其读数为_____N；乙图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）关于此实验下列说法正确的是_____。

A．与橡皮筋连接的细绳必须等长

B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小

C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要短一些

【题目】在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图所示。闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：

（1）若电流表示数为零、电压表示数为E，则发生故障的是_____（填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”）。

（2）若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障。先将选择开关旋至____档（填“欧姆×100”“直流电压10V”或“直流电流2.5mA”），再将____（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱，多用电表的示数依次是0、E、E，则发生故障的是_____（填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”）。

【题目】图甲是光电效应的实验装置图，图乙是光电流与加在阴极K和阳极A上的电压的关系图象，下列说法正确的是

A. 由图线①、③可知在光的颜色不变的情况下，入射光越强，饱和电流越大

B. 由图线①、②、③可知对某种确定的金属来说，其遏止电压只由入射光的频率决定

C. 只要增大电压，光电流就会一直增大

D. 不论哪种颜色的入射光，只要光足够强，就能发生光电效应

【题目】在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中：

⑴某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见，你认为不正确的是（_____）

A.实验中一定要测出加速度的具体数值

B.实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了

C.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标

D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是3个

⑵实验装置如图所示，实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是_____________。

⑶在探究加速度与力的关系时，要保持___________不变。

⑷保持小车质量不变，改变砝码盘及砝码质量，该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是___________。

【题目】如图所示是网球发球机，某次室内训练时将发球机放在距地面一定的高度，然后向竖直墙面发射网球．假定网球水平射出，某两次射出的网球碰到墙面时与水平方向夹角分别为30°和60°，若不考虑网球在空中受到的阻力，则

A.两球发射的初速度相同

B.两球碰到墙面前运动的时间相等

C.两球的加速度相同

D.两球碰到墙面时的动能相等

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网