题目内容
13.已知函数f(x)=2lnx-x2+ax(a∈R).(1)若函数f(x)的图象在x=2处切线的斜率为-1,且不等式f(x)≥2x+m在$[\frac{1}{e},\;\;e]$上有解,求实数m的取值范围;
(2)若函数f(x)的图象与x轴有两个不同的交点A(x1,0),B(x2,0),且0<x1<x2,求证:$f'(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})<0$(其中f′(x)是f(x)的导函数).
分析 (1)通过求导得到函数f(x)的图象在x=2处切线的斜率,由此求得a=2,得到函数解析式,然后利用分离变量法得到m≤2lnx-x2,利用导数求出g(x)=2lnx-x2在$[\frac{1}{e},e]$上的最大值得答案;
(2)由f(x)的图象与x轴交于两个不同的点A(x1,0),B(x2,0),可得方程2lnx-x2+ax=0的两个根为x1,x2,把两根代入方程后作差得到$a=({{x_1}+{x_2}})-\frac{{2({ln{x_1}-ln{x_2}})}}{{{x_1}-{x_2}}}$,求得${f}^{′}(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2})$,然后令$t=\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$换元,再通过构造函数,利用导数求出所构造出函数的最大值小于等于0得答案.
解答 (1)解:由 $f'(x)=\frac{2}{x}-2x+a$,
得切线的斜率k=f'(2)=a-3=-1,∴a=2,
故f(x)=2lnx-x2+2x,
由f(x)≥2x+m,得m≤2lnx-x2,
∵不等式f(x)≥2x+m在$[\frac{1}{e},e]$上有解,∴m≤(2lnx-x2)max .
令g(x)=2lnx-x2,则${g}^{′}(x)=\frac{2}{x}-2x=\frac{-2(x+1)(x-1)}{x}$,
∵x∈$[\frac{1}{e},e]$,故g′(x)=0时,x=1.
当$\frac{1}{e}<x<1$时,g'(x)>0;当1<x<e时,g'(x)<0.
故g(x)在x=1处取得最大值g(1)=-1,
∴m≤-1;
(2)证明:∵f(x)的图象与x轴交于两个不同的点A(x1,0),B(x2,0),
∴方程2lnx-x2+ax=0的两个根为x1,x2,
则$\left\{\begin{array}{l}2ln{x_1}-{x_1}^2+a{x_1}=0\\ 2ln{x_2}-{x_2}^2+a{x_2}=0\end{array}\right.$,两式相减得$a=({{x_1}+{x_2}})-\frac{{2({ln{x_1}-ln{x_2}})}}{{{x_1}-{x_2}}}$,
又$f(x)=2lnx-{x^2}+ax,f'(x)=\frac{2}{x}-2x+a$,则$f'({\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}})=\frac{4}{{{x_1}+{x_2}}}-({{x_1}+{x_2}})+a=\frac{4}{{{x_1}+{x_2}}}-\frac{{2({ln{x_1}-ln{x_2}})}}{{{x_1}-{x_2}}}$,
要证$\frac{4}{{{x_1}+{x_2}}}-\frac{{2({ln{x_1}-ln{x_2}})}}{{{x_1}-{x_2}}}<0$,
即证明$\frac{{2({{x_2}-{x_1}})}}{{{x_1}+{x_2}}}+ln\frac{x_1}{x_2}<0,t=\frac{x_1}{x_2}$,
∵0<x1<x2,∴0<t<1,
即证明$u(t)=\frac{{2({1-t})}}{t+1}+lnt<0$在0<t<1上恒成立,
∵$u'(t)=\frac{{-2({t+1})-2({1-t})}}{{{{(t+1)}^2}}}+\frac{1}{t}=\frac{1}{t}-\frac{4}{{{{(t+1)}^2}}}=\frac{{{{({t-1})}^2}}}{{t{{(t+1)}^2}}}$,
又0<t<1,∴u'(t)>0,
∴u(t)在(0,1)上是增函数,则u(t)<u(1)=0,从而知$\frac{{2({{x_2}-{x_1}})}}{{{x_1}+{x_2}}}+ln\frac{x_1}{x_2}<0$.
故$\frac{4}{{{x_1}+{x_2}}}-\frac{{2({ln{x_1}-ln{x_2}})}}{{{x_1}-{x_2}}}<0$,即$f'({\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}})<0$成立.
点评 本题考查了利用导数研究函数的单调性极值与最值、考查通过研究函数的单调性解决问题的方法,考查了转化能力、推理能力与计算能力,属于难题.
A. | 4y<4x | B. | x3>y3 | C. | log4x<log4y | D. | ${(\frac{1}{4})^x}<{(\frac{1}{4})^y}$ |
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
甲班 | 11 | 50 | 61 |
乙班 | 29 | 30 | 59 |
合计 | 40 | 80 | 120 |
(2)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人,把甲班优秀的11名学生从2到12进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号,试求抽到9号或10号的概率.