题目内容
14、某中学为了培养学生的社会实践能力，今年“五•一”长假期间要求学生参加一项社会调查活动．为此，小明在他所居住小区的600个家庭中，随机调查了50个家庭在新工资制度实施后的收入情况，并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图．（收入取整数，单位：元）
请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频数分布表和频数分布直方图；
（2）这50个家庭收入的中位数落在
（3）请你估算该小区600个家庭中收入较低（不足1400元）的家庭个数大约有多少？
请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频数分布表和频数分布直方图；
（2）这50个家庭收入的中位数落在
第三
小组；（3）请你估算该小区600个家庭中收入较低（不足1400元）的家庭个数大约有多少？
分析：（1）根据总数-各小组的已知数据即可得到未知的频数，根据频率和各小组已知的频率即可计算未知的频率．然后正确画图即可；
（2）根据中位数的概念，位于中间的数据即第25个和第26个的平均数．显然均落在第三组；
（3）根据样本中收入较低（不足1400元）的家庭的频率是0.060+0.240=0.3，再进一步估计600个家庭中收入较低（不足1400元）的家庭个数．
（2）根据中位数的概念，位于中间的数据即第25个和第26个的平均数．显然均落在第三组；
（3）根据样本中收入较低（不足1400元）的家庭的频率是0.060+0.240=0.3，再进一步估计600个家庭中收入较低（不足1400元）的家庭个数．
解答：解：（1）1600-1800的频数=50-2-5-18-12-3=10，
1800-2000的频率=5÷50=0.10，
如图：
；
（2）共有50个数据，前两小组有15个，而第三小组有18个，
故第25和26落在第三小组1400～1600，即中位数落在第三小组；
（3）收入不足1400元的家庭个数有（0.060+0.240）×600=180户．
1800-2000的频率=5÷50=0.10，
如图：
；（2）共有50个数据，前两小组有15个，而第三小组有18个，
故第25和26落在第三小组1400～1600，即中位数落在第三小组；
（3）收入不足1400元的家庭个数有（0.060+0.240）×600=180户．
点评：能够根据表格中提供的数据正确计算未知的频数和频率，然后正确补全统计图；能够根据样本估算总体．
练习册系列答案
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为了加强中学生实践、创新能力和团队精神的培养，促进教育教学改革，市教育局举办了全市中学生创新知识竞赛，某中学举行了选拔赛，共有150名学生参加，为了了解成绩情况，从中抽取了50名学生的成绩进行统计．请你根据尚未完成的频率分布表，解答下列问题：
