题目内容
求两个向量和向量的运算
求两个向量和向量的运算
叫向量的加法．从几何上看，求向量加法常借助于两个图形，分别是
三角形
三角形
和
平行四边形
平行四边形
；与这两个图形相对应向量加法称为
三角形
三角形
法则和
平行四边形
平行四边形
法则．分析：由向量加法的定义，及向量加法的几何意义，我们易得答案．
解答：解：根据向量加法的定义我们可得：
求两个向量和向量的运算叫向量的加法，
计算时常借助于三角形和平行四边形，
对应的向量加法称为三角形法则和平行四边形法则．
故答案为：求两个向量和向量的运算，三角形，平行四边形，三角形，平行四边形．
求两个向量和向量的运算叫向量的加法，
计算时常借助于三角形和平行四边形，
对应的向量加法称为三角形法则和平行四边形法则．
故答案为：求两个向量和向量的运算，三角形，平行四边形，三角形，平行四边形．
点评：本题考查的知识点向量的加法及其几何意义，熟练掌握向量加法的定义及其几何意义是解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分,然后作了统计,下表是统计结果：
贫困地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 16 | 27 | 52 | 104 | 256 | 402 |
得60分以上的频率 |
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发达地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 17 | 29 | 56 | 111 | 276 | 440 |
得60分以上的频率 |
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（1）利用计算器计算两地区参加测试的儿童中得60分以上的频率;
（2）求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
（3）分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力，出了10个智力题，每个题10分，然后作了统计，结果如下：
贫困地区
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参加测试的人数 |
30 |
50 |
100 |
200 |
500 |
800 |
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得60分以上的人数 |
16 |
27 |
52 |
104 |
256 |
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得60分以上的频率 |
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发达地区
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参加测试的人数 |
30 |
50 |
100 |
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得60分以上的人数 |
17 |
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56 |
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276 |
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得60分以上的频率 |
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（1）计算两地区参加测试的儿童得60分以上的频率；
（2）求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率；
（3）分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别．
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力，出了10个智力题，每个题10分.然后作了统计，下表是统计结果.
贫困地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 16 | 27 | 52 | 104 | 256 | 402 |
得60分以上的频率 |
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发达地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 17 | 29 | 56 | 111 | 276 | 440 |
得60分以上的频率 |
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（1）利用计算器计算两地区参加测试的儿童中得60分以上的频率；
（2）求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率；
（3）分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.