题目内容
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分,然后作了统计,结果如图:
(1)完成上面的表格;
(2)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别、
(2)用样本来估计总体,从所给的两个不同地区的样本容量和频率来看,两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率分别为0.5和0.55.
(3))经济上的贫困导致该地区生活水平落后,儿童的健康和发育会受到一定的影响;经济落后也会使教育事业发展落后,导致智力出现差别.
16 |
30 |
,27 |
50 |
52 |
100 |
,104 |
200 |
256 |
500 |
402 |
800 |
∴第一张表格从左至右分别填写0.53,0.54,0.52,0.52,0.51,0.50;
∵
17 |
30 |
,29 |
50 |
,56 |
100 |
,111 |
200 |
,276 |
500 |
,440 |
800 |
第二张表格从左至右分别填写0.567,0.580,0.560,0.555,0.552,0.550.
(2)概率分别为0.5与0.55.
(3)经济上的贫困导致该地区生活水平落后,儿童的健康和发育会受到一定的影响;
另外,经济落后也会使教育事业发展落后,导致智力出现差别.

贫困地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 16 | 27 | 52 | 104 | 256 | 402 |
得60分以上的频率 |
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发达地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 17 | 29 | 56 | 111 | 276 | 440 |
得60分以上的频率 |
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(1)利用计算器计算两地区参加测试的儿童中得60分以上的频率;
(2)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分,然后作了统计,结果如下:
贫困地区
参加测试的人数 |
30 |
50 |
100 |
200 |
500 |
800 |
得60分以上的人数 |
16 |
27 |
52 |
104 |
256 |
402 |
得60分以上的频率 |
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发达地区
参加测试的人数 |
30 |
50 |
100 |
200 |
500 |
800 |
得60分以上的人数 |
17 |
29 |
56 |
111 |
276 |
440 |
得60分以上的频率 |
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(1)计算两地区参加测试的儿童得60分以上的频率;
(2)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分,然后作了统计,结果如下:
贫困地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 16 | 27 | 52 | 104 | 256 | 402 |
得60分以上的频率 |
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 17 | 29 | 56 | 111 | 276 | 440 |
得60分以上的频率 |
(2)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.
某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分,然后作了统计,下表是统计结果:
贫困地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 16 | 27 | 52 | 104 | 256 | 402 |
得60分以上的频率 |
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发达地区
参加测试的人数 | 30 | 50 | 100 | 200 | 500 | 800 |
得60分以上的人数 | 17 | 29 | 56 | 111 | 276 | 440 |
得60分以上的频率 |
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(1)利用计算器计算两地区参加测试的儿童中得60分以上的频率;
(2)估计两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率;
(3)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别.