题目内容
首项为正数的数列{an}满足.(1)当{an}是常数列时,求a1的值;
(2)用数学归纳法证明:若a1为奇数,则对一切n≥2,an都是奇数;
(3)若对一切n∈N*,都有an+1>an,求a1的取值范围;
(4)以上(1)(2)(3)三个问题是从数列{an}的某一个角度去进行研究的,请你类似地提出一个与数列{an}相关的数学真命题,并加以推理论证.
【答案】分析:(1)根据常数数列建立an=an+1,求出an即可;
(2)n=1,2时由已知得a1是奇数,假设n=k时ak是奇数,不妨设ak=2m-1是奇数,再证ak+1是奇数,根据数学归纳法得结论;
(3)证明充要条件需证明两方面,一证充分性、二证必要性,根据知,an+1>an当且仅当an<1或an>3,可求出a1的取值范围,再证明即可;
(4)此题是开放题,答案不唯一,若对一切n∈N*,{an}是等差数列,求a1的取值范围.设公差d,则根据前几项进行求解即可.
解答:解:(1),∴a1=1,或a1=3((3分),一解2分)
(2)证明:易证n=1,2时由已知得a1是奇数,
假设n=k时ak是奇数,不妨设ak=2m-1是奇数,其中m为正整数,
则由递推关系得是奇数.
根据数学归纳法,对任何n∈N+,an都是奇数.(5分)
(3)由知,an+1>an当且仅当an<1或an>3.
得0<a1<1或a1>3.
另一方面,若0<ak<1,则;若ak>3,则.
根据数学归纳法,0<a1<1,?0<an<1,?n∈N+;a1>3?an>3,?n∈N+.
综合所述,对一切n∈N+都有an+1>an的充要条件是0<a1<1或a1>3.(5分)
(4)此题是开放题,答案不唯一
若对一切n∈N*,{an}是等差数列,求a1的取值范围.
设公差d,则
⇒4d=2a1d+d2
d=0时由(1)知常数列,a1=1或a1=3是等差数列(3分)
d=4-2a1时,解出∴矛盾!不可能成等差数(2分)
点评:本题主要考查了数列递推式的应用,同时考查了等差数列的性质和开放题的应用,属于中档题.
(2)n=1,2时由已知得a1是奇数,假设n=k时ak是奇数,不妨设ak=2m-1是奇数,再证ak+1是奇数,根据数学归纳法得结论;
(3)证明充要条件需证明两方面,一证充分性、二证必要性,根据知,an+1>an当且仅当an<1或an>3,可求出a1的取值范围,再证明即可;
(4)此题是开放题,答案不唯一,若对一切n∈N*,{an}是等差数列,求a1的取值范围.设公差d,则根据前几项进行求解即可.
解答:解:(1),∴a1=1,或a1=3((3分),一解2分)
(2)证明:易证n=1,2时由已知得a1是奇数,
假设n=k时ak是奇数,不妨设ak=2m-1是奇数,其中m为正整数,
则由递推关系得是奇数.
根据数学归纳法,对任何n∈N+,an都是奇数.(5分)
(3)由知,an+1>an当且仅当an<1或an>3.
得0<a1<1或a1>3.
另一方面,若0<ak<1,则;若ak>3,则.
根据数学归纳法,0<a1<1,?0<an<1,?n∈N+;a1>3?an>3,?n∈N+.
综合所述,对一切n∈N+都有an+1>an的充要条件是0<a1<1或a1>3.(5分)
(4)此题是开放题,答案不唯一
若对一切n∈N*,{an}是等差数列,求a1的取值范围.
设公差d,则
⇒4d=2a1d+d2
d=0时由(1)知常数列,a1=1或a1=3是等差数列(3分)
d=4-2a1时,解出∴矛盾!不可能成等差数(2分)
点评:本题主要考查了数列递推式的应用,同时考查了等差数列的性质和开放题的应用,属于中档题.
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