题目内容
已知A.
B.
C.
D.
【答案】分析:先根据约束条件画出可行域,再利用几何意义求最值,z=2x+y表示直线在y轴上的截距,只需求出可行域直线在y轴上的截距最值即可.
解答:
解:先根据约束条件画出可行域,
设z=2x+y,
将z的值转化为直线z=2x+y在y轴上的截距,
当a>1时,当直线z=2x+y经过点A(1,1)时,
z最小,z=2x+y的最小值是:3.
当直线z=2x+y经过点B(a,a)时,z最大,
最大值为:2a+a=9,⇒a=3.
当0<a<1时,当直线z=2x+y经过点A(1,1)时,
z最大,z=2x+y的最大值是:3.
当直线z=2x+y经过点B(a,a)时,z最小,
最小值为:2a+a=1,⇒a=
.
故a=
或3.
故选A.
点评:本题只是直接考查线性规划问题,是一道较为简单的送分题.近年来高考线性规划问题高考数学考试的热点,数形结合是数学思想的重要手段之一,是连接代数和几何的重要方法.随着要求数学知识从书本到实际生活的呼声不断升高,线性规划这一类新型数学应用问题要引起重视.
解答:
设z=2x+y,
将z的值转化为直线z=2x+y在y轴上的截距,
当a>1时,当直线z=2x+y经过点A(1,1)时,
z最小,z=2x+y的最小值是:3.
当直线z=2x+y经过点B(a,a)时,z最大,
最大值为:2a+a=9,⇒a=3.
当0<a<1时,当直线z=2x+y经过点A(1,1)时,
z最大,z=2x+y的最大值是:3.
当直线z=2x+y经过点B(a,a)时,z最小,
最小值为:2a+a=1,⇒a=
故a=
故选A.
点评:本题只是直接考查线性规划问题,是一道较为简单的送分题.近年来高考线性规划问题高考数学考试的热点,数形结合是数学思想的重要手段之一,是连接代数和几何的重要方法.随着要求数学知识从书本到实际生活的呼声不断升高,线性规划这一类新型数学应用问题要引起重视.
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