题目内容
已知点Pn(an,bn)都在直线L:y=2x+2上,P1为直线L与x轴的交点,数列{an}成等差数列,公差为1(n∈N*).
(I)求数列{an},{bn}的通项公式;
(II)求证:
<
+
+…+
<
(n≥3,n∈N*).
(I)求数列{an},{bn}的通项公式;
(II)求证:
1 |
4 |
1 |
|P1P2|2 |
1 |
|P1P3|2 |
1 |
|P1Pn|2 |
2 |
5 |
分析:(I)由题设知P1(-1,0),an=-1+(n-1)×1=n-2,bn=2(n-2)+2=2n-2.
(II)由Pn(n-2,2n-2),知|P1Pn|=
(n-1),(n≥3),由此能够证明
<
+
+…+
<
(n≥3,n∈N*).
(II)由Pn(n-2,2n-2),知|P1Pn|=
5 |
1 |
4 |
1 |
|P1P2|2 |
1 |
|P1P3|2 |
1 |
|P1Pn|2 |
2 |
5 |
解答:解:(I)∵P1为直线L:y=2x+2与x轴的交点,
∴当y=0时,x=-1,即P1(-1,0).
∴a1=-1,b1=0,
∵数列{an}成等差数列,公差为1(n∈N*),
∴an=-1+(n-1)×1=n-2,
∵点Pn(an,bn)都在直线L:y=2x+2上,
∴bn=2(n-2)+2=2n-2
(II)∵Pn(n-2,2n-2),
∴|P1Pn|=
(n-1),(n≥3)
∴
+
+…+
=
[1+
+
+…+
]<
[1+
+
+…+
]=
[1+1-
]<
.
+
+…+
=
[1+
+
+…+
]>
[1+
+
+…+
]=
[1+
+
-
]>
.
故
<
+
+…+
<
(n≥3,n∈N*).
∴当y=0时,x=-1,即P1(-1,0).
∴a1=-1,b1=0,
∵数列{an}成等差数列,公差为1(n∈N*),
∴an=-1+(n-1)×1=n-2,
∵点Pn(an,bn)都在直线L:y=2x+2上,
∴bn=2(n-2)+2=2n-2
(II)∵Pn(n-2,2n-2),
∴|P1Pn|=
5 |
∴
1 |
|P1P2|2 |
1 |
|P1P3|2 |
1 |
|P1Pn|2 |
1 |
5 |
1 |
22 |
1 |
32 |
1 |
(n-1)2 |
1 |
5 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
(n-2)(n-1) |
1 |
5 |
1 |
n-1 |
2 |
5 |
1 |
|P1P2|2 |
1 |
|P1P3|2 |
1 |
|P1Pn|2 |
1 |
5 |
1 |
22 |
1 |
32 |
1 |
(n-1)2 |
1 |
5 |
1 |
22 |
1 |
3×4 |
1 |
(n-1)(n) |
1 |
5 |
1 |
4 |
1 |
3 |
1 |
n |
1 |
4 |
故
1 |
4 |
1 |
|P1P2|2 |
1 |
|P1P3|2 |
1 |
|P1Pn|2 |
2 |
5 |
点评:本题考查数列的通项公式的求法和不等式的证明,考查运算求解能力,推理论证能力;考查化归与转化思想.对数学思维的要求比较高,有一定的探索性.综合性强,难度大,是高考的重点.解题时要认真审题,仔细解答,注意放缩法的合理运用.
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