题目内容
图l是某县参加2010年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为
、
、…、
(如表示身高(单位：
)在[150，155)内的学生人数)．图2是统计图l中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180(含160，不含180)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是
、、…、(如表示身高(单位：)在[150，155)内的学生人数)．图2是统计图l中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180(含160，不含180)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是A． | B． | C． | D． |
B
分析：由题目要求可知：该程序的作用是统计身高在160～180cm（含160cm，不含180cm））的学生人数，由图1可知应该从第四组数据累加到第七组数据，故i值应小于8．
解答：解：现要统计的是身高在160-180cm之间的学生的人数，即是要计算A4、A5、A6、A7的和，
当i＜8时就会返回进行叠加运算，
当i≥8将数据直接输出，
不再进行任何的返回叠加运算，故i＜8．
故答案为：i＜8．
点评：把统计与框图两部分内容进行交汇考查，体现了考题设计上的新颖，突出了新课标高考中对创新能力的考查要求．我们知道，算法表现形式有自然语言、程序框图、算法语句等三种．由于各版本的课标教材所采用的编程语言不同，因而考查算法语句的可能性很少，又由于程序框图这一流程图形式与生产生活等实际问题联系密切，既直观、易懂，又需要一定的逻辑思维及推理能力，所以算法考查热点应是以客观题的形式考查程序框图这一内容．
解答：解：现要统计的是身高在160-180cm之间的学生的人数，即是要计算A4、A5、A6、A7的和，
当i＜8时就会返回进行叠加运算，
当i≥8将数据直接输出，
不再进行任何的返回叠加运算，故i＜8．
故答案为：i＜8．
点评：把统计与框图两部分内容进行交汇考查，体现了考题设计上的新颖，突出了新课标高考中对创新能力的考查要求．我们知道，算法表现形式有自然语言、程序框图、算法语句等三种．由于各版本的课标教材所采用的编程语言不同，因而考查算法语句的可能性很少，又由于程序框图这一流程图形式与生产生活等实际问题联系密切，既直观、易懂，又需要一定的逻辑思维及推理能力，所以算法考查热点应是以客观题的形式考查程序框图这一内容．
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。若样本（x1,x2…，xn，y1，y2，…，yn）的平均数
，其中0＜α＜
，则n，m的大小关系为
的值越大，说明残差平方和 （ ）
分别表示甲、乙、丙三名运动员这次测试成绩的标准差，则有（ ）
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
，据此可以预测这个孩子10岁时的身高，则正确的叙述是 
３人均能买全这１０本书，其中甲购买数的号码是１，２，３，４，５，乙购买书的号码事５，６，７，８，９，丙购买
书的号码是１，２，３，９，１０时，为了满足上述要求，丁应买的书的号码是 ；
与
是否有关系时，通过查阅下表来确定“
，那么在犯错误的概率不超过 的前提下认为“
