题目内容
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(1)求该班学生参加活动的人均次数;
(2)从该班中任意选两名学生,求他们参加活动次数恰好相等的概率.
分析:(1)由统计图可知,参加活动1次、2次和3次的学生人数,再根据平均数的求法,计算可得答案;
(2)根据题意,先由组合数公式计算从50名学生中任意选两名的情况数目,再用分类计数原理可得选出的2人参加活动次数不同的情况数目,由等可能事件的概率公式,计算可得他们参加活动次数不等的概率,最后利用对立事件的概率求得答案.
(2)根据题意,先由组合数公式计算从50名学生中任意选两名的情况数目,再用分类计数原理可得选出的2人参加活动次数不同的情况数目,由等可能事件的概率公式,计算可得他们参加活动次数不等的概率,最后利用对立事件的概率求得答案.
解答:解:(1)由图可知,参加活动1次、2次和3次的学生人数分别为5、25和20,
则该班学生参加活动的人均次数为
=2.3,
(2)该班共有50名学生,从中任意选两名学生,有
=1225种选法,
选出的2人参加活动次数不同的情况有
+
+
=725,
则他们参加活动次数不同的概率是
=
,
则他们参加活动次数恰好相等的概率为1-
=
.
则该班学生参加活动的人均次数为
1×5+2×25+3×20 |
50 |
(2)该班共有50名学生,从中任意选两名学生,有
C | 2 50 |
选出的2人参加活动次数不同的情况有
C | 1 5 |
C | 1 25 |
C | 1 5 |
C | 1 20 |
C | 1 25 |
C | 1 20 |
则他们参加活动次数不同的概率是
725 |
1225 |
29 |
49 |
则他们参加活动次数恰好相等的概率为1-
29 |
49 |
20 |
49 |
点评:本题考查频数分布直方图的应用和等可能事件的概率计算,关键是利用统计图,获取信息,是基础题.
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