题目内容

18.如图,在多边形P-ABCD中,△ABC是边长为2的正三角形,BD=DC=$\sqrt{3}$,AD=$\sqrt{5}$,PA=2$\sqrt{2}$,且PA⊥平面ABC.
(1)求证:PA∥平面BCD;
(2)求平面ADC与平面PBD的夹角的正弦值.

分析 (1)取BC的中点E、AB的中点F,连结AE、ED、CF,通过已知条件及勾股定理可得AE⊥DE,利用PA⊥平面ABC即得结论
(2)以A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz,通过向量知识可得平面ADC与平面PBD的夹角的余弦值即为平面ACD的法向量与平面PBD的法向量的夹角的余弦值,利用平方关系可得平面ADC与平面PBD的夹角的正弦值,进而可得结论.

解答 (1)证明:取BC的中点E、AB的中点F,连结AE、ED、CF,
∵△ABC是边长为2的正三角形,
∴AB=BC=2,
∵BD=DC=$\sqrt{3}$,
∴DE=$\sqrt{B{D}^{2}-(\frac{1}{2}BC)^{2}}$=$\sqrt{2}$,
∴AE=$\sqrt{A{B}^{2}-B{E}^{2}}$=$\sqrt{3}$,
∵DE2+AE2=2+3=AD2
∴AE⊥DE,
又DE⊥BC,∴DE⊥平面ABC,
又∵PA⊥平面ABC,
∴PA∥DE,
∴PA∥平面BCD;
(2)解:以A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz如图,
则A(0,0,0),D($\frac{3}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{2}$),C(1,$\sqrt{3}$,0),P(0,0,$2\sqrt{2}$),B(2,0,0),
则$\overrightarrow{AD}$=($\frac{3}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{AC}$=(1,$\sqrt{3}$,0),$\overrightarrow{BD}$=(-$\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{BP}$=(-2,0,$2\sqrt{2}$),
设平面ACD的法向量为$\overrightarrow{p}$=(x,y,z),
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{p}•\overrightarrow{AD}=0}\\{\overrightarrow{p}•\overrightarrow{AC}=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{2}x+\frac{\sqrt{3}}{2}y+\sqrt{2}z=0}\\{x+\sqrt{3}y=0}\end{array}\right.$,
取y=-1,得$\overrightarrow{p}$=($\sqrt{3}$,-1,-$\frac{\sqrt{6}}{2}$),
设平面PBD的法向量为$\overrightarrow{q}$=(x,y,z),
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{q}•\overrightarrow{BD}=0}\\{\overrightarrow{q}•\overrightarrow{BP}=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{2}x+\frac{\sqrt{3}}{2}y+\sqrt{2}z=0}\\{-2x+2\sqrt{2}z=0}\end{array}\right.$,
取z=1,得$\overrightarrow{q}$=($\sqrt{2}$,-$\frac{\sqrt{6}}{3}$,1),
记平面ADC与平面PBD的夹角为θ,
则cosθ=$\frac{\overrightarrow{p}•\overrightarrow{q}}{|\overrightarrow{p}||\overrightarrow{q}|}$=$\frac{\sqrt{2}×\sqrt{3}+\frac{\sqrt{6}}{3}-\frac{\sqrt{6}}{2}}{\sqrt{3+1+\frac{3}{2}}×\sqrt{2+\frac{2}{3}+1}}$=$\frac{5}{11}$,
∴sinθ=$\sqrt{1-co{s}^{2}θ}$=$\frac{2\sqrt{29}}{11}$,
∴平面ADC与平面PBD的夹角的正切值为$\frac{\frac{2\sqrt{19}}{11}}{\frac{5}{11}}$=$\frac{2\sqrt{19}}{5}$.

点评 本题考查线面垂直、线面平行的判定定理,二面角的计算,数量积的运算,平方关系,注意解题方法的积累,属于难题.

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