题目内容

9．有关如图所示的四种不同生物的叙述正确的是（　　） 
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸

分析 分析题图：甲是水绵，是低等植物，属于真核生物；乙是蓝藻，属于原核生物，没有成形的细胞核；丙是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．

解答 解：A、甲的细胞壁可以用纤维素酶完全分解，而乙是原核生物，细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶分解，A错误；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也没有叶绿体，B错误；
C、丙是RNA病毒，其遗传物质是单链RNA，不稳定，易发生基因突变，C正确；
D、丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．丁细胞中含有线粒体，D错误．
故选：C．

点评 本题结合几种生物模式图，考查真核生物和原核生物的细胞结构、病毒、物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．

练习册系列答案
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2．当环境中存在一定浓度的某些致突变物时，会导致染色体断裂，不含着丝粒的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而是在细胞溶胶中形成椭圆形异常结构，称为微核，微核与主核有相同染色效果，但体积较小（如图1所示）．某研究所在蝴蝶兰培育的过程中使用了磷胺杀虫剂，发现磷胺的污染可能导致细胞中出现微核，研究人员以蝴蝶兰根尖细胞为实验材料，通过观测统计出微核率和微核细胞率的大小，来探究磷胺对染色体的影响．
材料和用具：蝴蝶兰幼苗、蒸馏水、0.1g•L-1、1g•L-1、10g•L-1的磷胺溶液、显微
镜及制作临时装片所需的试剂．

（1）本实验的实验原理是：染色体断裂后，会在细胞溶胶中形成微核，因此可通过统计不同浓度磷胺溶液作用后细胞溶胶中的微核率和微核细胞率来判断磷胺污染对染色体结构的影响
（2）方法步骤：
①将蝴蝶兰幼苗随机均分为4组，并编号ABCD．
②分别浸泡在等体积的磷胺浓度为0、0.1g•L-1，1g•L-1，10g•L-1溶液中，其它条件相同且适宜．
③一段时间后，取出蝴蝶兰幼苗，然后用蒸馏水冲洗，并移至蒸馏水中再培养一段时间（约4个细胞周期），
④制作根尖临时装片：写出制作根尖临时装片的主要步骤和所用试剂．用解离液（质量分数为10%的盐酸）解离→用蒸馏水（清水）漂洗→用龙胆紫溶液（或醋酸洋红溶液）染色→制片”，制作成根尖临时装片
⑤用显微镜观察临时装片．为了减少实验误差，保证实验结果的准确性，应该观察
多个装片和多个视野，记录总细胞数、微核细胞数、微核数，并统计出微核细胞率和微核率．
（3）若如图2为研究小组在探究过程中某一个实验方案的实验结果，则符合该实验结果的假设是：磷胺污染程度和污染持续时间与植物细胞的微核细胞率呈正相关
（4）若一直在清水中培养的根尖细胞中也偶尔出现微核，其原因是细胞分裂过程中偶尔也会出现自发突变，导致染色体断裂．
3．为研究细胞核的功能，科学家通过下列实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．据此判断下列叙述不正确的是（　　）
A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B．实验①中a、b两部分细胞形成对照
C．实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照
D．实验充分体现了细胞核与细胞质的依存关系
17．如表记录了对玉米籽粒的处理方法和观察到的实验结果，根据该实验可以推测（　　）
实验处理将玉米籽粒浸泡一定时间，从中央切开后用稀释的红墨水染色．将浸泡后的玉米种子煮熟，从中央切开后用稀释的红墨水染色．
实验现象胚细胞着色浅胚细胞着色深
A．玉米籽粒含有胚和胚乳两部分B．活质膜具有选择透性
C．质膜具有透过性D．红墨水容易进出玉米细胞
4．下列关于实验的说法错误的是（　　）
A．做叶绿体色素提取和分离实验时，用二氧化硅有助于研磨充分
B．用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液，放入清水中模拟生物膜的通透性
C．不能用煮过的豆浆做蛋白质鉴定的材料，因为蛋白质已经变性
D．甘蔗虽然含有较多的糖，但不适合做还原糖的鉴定

植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对矮生突变体植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为甲lgl．2，乙lgl．4，丙lgl．6，丁lgl．8,戊lg2．O毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：

（1）赤霉素能促进________________从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用特点表现出___________ 性。两种激素在植物体内都是给细胞传达一种__________代谢的信息。

（2）该实验的自变量是____________________，图中设置③组的作用是____________。

（3）根据实验结果可知，体外喷施____________________能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越____________（填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少____________。

如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是

A. 若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

B. 若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器

C. 若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D. 若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

下列关于生态系统的叙述，不正确的是

A．一般来说，生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

C．建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护

D．蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息

一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1鲜红，若将F2中的紫色植株与鲜红植株杂交，则后代表现型及比例是

A．2鲜红∶1蓝 B．2紫∶1鲜红

C．1鲜红∶1紫 D．3紫∶1蓝

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