题目内容
16.下列叙述中正确的是( )A. | 酵母菌中没有成形的细胞核,不能进行有丝分裂 | |
B. | 醋酸杆菌中没有线粒体,不能进行有氧呼吸 | |
C. | 蓝藻细胞中没有叶绿体,不能完成光合作用 | |
D. | 噬菌体中没有核糖体,不能独立合成蛋白质 |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌;此外,病毒不具有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、酵母菌是真核生物,其细胞中具有成形的细胞核,酵母菌细胞能进行有丝分裂,A错误;
B、醋酸杆菌是细菌的一种、属于原核生物,其细胞中没有线粒体,但醋酸杆菌是好氧菌、能进行有氧呼吸,B错误;
C、蓝藻是原核生物,其细胞中没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,C错误;
D、噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒,没有细胞结构,其体内没有核糖体,不能独立合成蛋白质,噬菌体体内的蛋白质是在所寄生的寄主细胞内合成的,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞的各结构和功能,明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同、病毒不具有细胞结构是解题的关键.
练习册系列答案
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6.问题探究的一般步骤是( )
A. | 提出问题-设计实验-作出假设-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
B. | 作出假设-提出问题-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
C. | 设计实验-提出问题-作出假设-进行实验验证-表达和交流-分析结果得出结论 | |
D. | 提出问题-作出假设-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 |
7.如图为胰岛B细胞内胰岛素合成与分泌过程示意图,a、b、c、d、e表示细胞结构.下列说法中正确的是( )
A. | 有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构 | |
B. | 胰岛素在b内加工形成一定的空间结构 | |
C. | 丙酮酸的分解发生在结构e的内膜上 | |
D. | 应采用饲喂法研究胰岛素的功能 |
4.关于DNA复制的说法,其中不正确的( )
A. | DNA复制过程中需要酶的催化 | |
B. | DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供 | |
C. | DNA分子是边解旋复制的 | |
D. | DNA复制过程中两条母链均可作模板 |
1.实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示.下列叙述错误的是( )
A. | 甲过程需要对实验小鼠进行消毒 | |
B. | 乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 | |
C. | 丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 | |
D. | 丙、丁过程得到的细胞经有丝分裂产生 |
5.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食.为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验.
(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中(未分解叶与半分解叶),与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如表.单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要,为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌处理.
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于(或大于)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨树半分解叶最为喜好.
(2)森林生态系统中的各种生物的总和称为(生物)群落.用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到随机取样并计算平均值.从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,从而提高整个生态系统的(抵抗力)稳定性(或自我调节能力).
(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中(未分解叶与半分解叶),与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如表.单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同处理 | 蒙古栎 | 杨树 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于(或大于)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨树半分解叶最为喜好.
(2)森林生态系统中的各种生物的总和称为(生物)群落.用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到随机取样并计算平均值.从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,从而提高整个生态系统的(抵抗力)稳定性(或自我调节能力).