题目内容
【题目】研究表明:人在饥饿时胃黏膜分泌的一种饥饿激素能减轻心理压力,预防抑郁与焦虑的情绪。请联系所学知识回答下列有关问题:
(1)有证据表明,饥饿感的产生与“胃壁伸展程度”等因素有关。饥饿的感觉是在___________(填“大脑”、“小脑”或“下丘脑”)对传入的相关兴奋进行分析处理后所产生的。
(2)摄食能很好地缓解饥饿,摄食行为与摄食中枢、饱中枢等神经中枢有关,有学者做了如下实验:将实验动物作相应处理后,用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区(内有摄食中枢)和下丘脑的腹内侧核(内有饱中枢)的神经元放电情况,观察到动物在饥饿情况下,前者放电频率较高而后者放电频率较低;静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率下降而后者放电频率增加。这些操作及结果能说明(写出2点即可)___________________;__________________。
(3)有科学家认为:正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。根据你学过的知识,分析这些科学家的依据最可能是______________________。
(4)人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素,必须通过___________的方式最终实现对摄食行为等生命活动的调节。
【答案】大脑 摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系 这些神经元对血糖敏感 正常人体血糖水平几乎不变 神经—体液(或“激素”)调节
【解析】
1.神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器,感觉神经末梢,或传入神经末梢组成感受器;
2.机体所有的感觉都是由大脑皮层做出的。
(1)机体所有的感觉都是大脑皮层做出,因此饥饿的感觉是大脑对传入的相关兴奋进行分析处理后产生的。
(2)题意显示,动物在饥饿情况下,用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区(内有摄食中枢)和下丘脑的腹内侧核(内有饱中枢)的神经元放电情况,结果为前者放电频率较高而后者放电频率较低,说明饥饿时摄食中枢接受了饥饿信号,产生兴奋,静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率下降而后者放电频率增加,说明细胞接受葡萄糖后饱中枢接受刺激,产生兴奋,该实验能说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系,同时也能显示出这些神经元能接受来自血糖的刺激。
(3)由于正常机体的内环境处于相对稳定状态,显然血糖浓度也应该处于相对稳定状态,据此,有科学家推测正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。
(4)人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素,激素调节作用的发挥需要经过体液的传送然后到靶细胞起作用,但最终需要必须通过摄食中枢来完成相关的活动,因此,饥饿激素通过神经—体液调节,最终实现了对摄食行为等生命活动的调节。
【题目】科研人员以白蜡幼苗为实验材料,研究Cu2+对植物生长的影响。结果如下表,下列叙述错误的是
Cu2+质量 分数 | 叶绿素 (mg/kg) | 叶绿素b (mg/kg) | 净光合速率 (μmol/m2·s) | 气孔导度 (μmol/m2·s) | 胞间CO2浓度 (μmol/ mol) |
0 | 1.80 | 0.47 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.49 | 0.36 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
A.Cu2+对叶片中叶绿素b的影响小于对叶绿素a的影响
B.在一定范围内,Cu2+浓度增加对白蜡生长先促进后抑制
C.当Cu2+质量分数为2.5×10-4时,白蜡叶片的光饱和点比对照组大
D.当Cu2+质量分数为5×10-4时,Cu2+影响光反应过程又影响碳反应过程
【题目】垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,通过给两人注射适量且等量促甲状腺激素释放激素(TRH),分别测定两人注射前30min和注射后30 min血液中的促甲状腺激素( TSH)浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑,测定结果如下表。请冋答下列问题。
TSH浓度<mU/L) | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | 9 | 30 |
甲 | 2 | 29 |
乙 | 1 | 2 |
(1)由上述结果可以推测甲、乙两人发生病变的部位分别是_____________________。
(2)向小白鼠注射TSH,会使下丘脑对TRH的分泌量减少。对此现象的解释是,观点1:认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2:认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。根据所学知识,设计一个实验,验证你认为正确的观点。
实验步骤:
第一步将生理状况相同的小白鼠等分为A、B两组,测定两组动物血液中_________________的含量;
第二步__________________________________________________;
第三步__________________________________________________;
第四步在相同且适宜的环境中饲养一定时间后,测定两组动物血液中第一步所测物质的含量。
实验结果及结论:
______________,证明观点______正确。