题目内容
【题目】下列与生命活动调节有关的叙述,错误的是( )
A. 皮下注射胰岛素可引起降低血糖的作用
B. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
C. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素的调节
【答案】C
【解析】
1、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,其能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。
2、反射弧--反射活动的结构基础。感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;传入神经:将兴奋传入神经中枢;神经中枢:对兴奋进行分析综合;传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器。效应器(由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成):对外界刺激作出反应。
3、甲状腺激素的功能:促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育。4、促胰液素由小肠粘膜分泌,能促进胰腺分泌胰液。
胰岛素一般采用皮下注射法(皮下注射是指药物经皮下注入人体,该方法比皮内注射吸收快),且胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用,A正确;甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,能提高神经系统的兴奋性,因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,B正确;膝跳反射的中枢在脊髓,因此大脑皮层受损的患者,膝跳反射仍能完成,C错误;胰腺受反射弧传出神经的支配,由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液,因此胰腺也受促胰液素调节,D正确;故选C。
【题目】某科研人员野外考察时,发现了一种闭花受粉植物。该植物的花有红、粉、白三种颜色(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示;若受多对等位基因控制,用A、a,B、b……表示);茎干的无刺、有刺(用R、r表示)是另一种性状。为了研究上述性状的遗传,用红花有刺植株(甲)、白花有刺植株(乙)、白花无刺植株(丙和丁)进行如下实验:
组别 | P | F1 | F2 |
一 | 甲(红花有刺)×乙(白花有刺) | 红花有刺 | 红花有刺:粉花有刺:白花有刺=9:6:1 |
二 | 丙(白花无刺)×乙(白花有刺) | 白花有刺 | 白花有刺×白花无刺=3:1 |
三 | 丁(白花无刺)×乙(白花有刺) | 红花有刺 | 红花有刺:粉花有刺:白花有刺:白花无刺=27:18:3:16 |
回答下列问题:
(1)茎干有刺属于________性状,花色基因的遗传遵循_________定律。
(2)第一组杂交实验中,F2中粉花有刺基因型为________。
(3)对表中第三组杂交实验分析推测,实验中没有出现红花无刺和粉花无刺类型,原因最可能是:____。请从亲本和F1中选择材料,用一代杂交实验证明你的推测。
①实验方案_________________。
②实验结果_________________。
【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
回答下列问题:
(1)α淀粉酶催化____________水解可生成二糖,该二糖是__________________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________。这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是________。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明________________。
试 管 号 | GA 溶液 | 缓 冲 液 | 水 | 半粒种 子10个 | 实验步骤 | 实验 结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25 ℃保温24 h后去除种皮,在各试管中分别加入1 mL淀粉液 | 25 ℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ++++ |
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。