题目内容
【题目】(1)已知果蝇体色有灰身与黑身两种,由一对等位基因控制。实验室现有未交配过的、纯合的、能够正常繁殖的灰身与黑身雌雄果蝇若干。请设计一代杂交实验来确定控制体色的这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。__________________________________________。
(2)已知果蝇的灰身(B)和黑身(b)、红眼(R)和白眼(r)分别受-一对等位基因控制。现有纯合的灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼果蝇可供选择(假设没有发生基因交叉互换和染色体变异),请设计实验来确定控制体色和眼色的两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上。_____________________。
【答案】设计两组杂交实验:①灰身雌果蝇×黑身雄果蝇、②黑身雌果蝇×灰身雄果蝇。
结果1:两种杂交实验的后代性状表现一致,
结论1:则该对等位基因位于常染色体上;
结果2:两种杂交实验的后代性状表现不一致,
结论2:则该对等位基因位于X染色体上。 方法1:选纯合的灰身红眼与黑身白眼(或灰身白眼与黑身红眼)果蝇杂交,得到F1果蝇,让F1果蝇自由交配,得到F2果蝇,统计F2果蝇的性状及比例。
结果1:灰身红眼:黑身白眼=3:1(或灰身白眼:灰身红眼:黑身红眼=1:2:1),
结论1:两对基因位于一对同源染色体上;
结果2:灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=9:3:3:1,
结论2:两对基因位于两对同源染色体上。
方法2:选纯合的灰身红眼与黑身白眼(或灰身白眼与黑身红眼)果蝇杂交,得到F1果蝇,让F1果蝇与黑身白眼果蝇杂交,得到F2果蝇,统计F2果蝇的性状及比例。
结果1:灰身红眼:黑身白眼=1:1(或灰身白眼:黑身红眼=1:1),
结论1:两对基因位于一-对同源染色体上;
结果2:灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=1:1:1:1,
结论2:两对基因位于两对同源染色体上。
【解析】
判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计
(1)已知一对相对性状中的显隐性关系(方法:隐性的雌性×显性的雄性)
(2)未知一对相对性状中的显隐性关系--正交和反交
利用正交和反交法判断:用具有相对性状的亲本杂交,若正反交结果相同,子一代均表现显性亲本的性状,则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体上;若正反交结果不同,子一代性状均与母本相同,则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上;若正反交结果不同,子一代在不同性别中出现不同的性状分离(即与性别有关),则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。
(1)要确定控制体色的这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,可采取正反交实验,即设计两组杂交实验:①灰身雌果蝇×黑身雄果蝇、②黑身雌果蝇×灰身雄果蝇。
如果两种杂交实验的后代性状表现一致,则该对等位基因位于常染色体上;
如果两种杂交实验的后代性状表现不一致,则该对等位基因位于X染色体上。
(2)要确定控制体色和眼色的两对基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上,可采取自交或测交实验。即方法1:选纯合的灰身红眼与黑身白眼(或灰身白眼与黑身红眼)果蝇杂交,得到F1果蝇,让F1果蝇自由交配,得到F2果蝇,统计F2果蝇的性状及比例。
如果灰身红眼:黑身白眼=3:1(或灰身白眼:灰身红眼:黑身红眼=1:2:1),则两对基因位于一对同源染色体上;
如果灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=9:3:3:1,则两对基因位于两对同源染色体上。
方法2:选纯合的灰身红眼与黑身白眼(或灰身白眼与黑身红眼)果蝇杂交,得到F1果蝇,让F1果蝇与黑身白眼果蝇杂交,得到F2果蝇,统计F2果蝇的性状及比例。
如果灰身红眼:黑身白眼=1:1(或灰身白眼:黑身红眼=1:1),则两对基因位于一对同源染色体上;
如果灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=1:1:1:1,则两对基因位于两对同源染色体上。
【题目】为验证酶的特性,进行了实验,基本过程如下表所示。单位:ml
试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
斐林试剂 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
1号淀粉溶液 | 3 | 3 | 3 | |||
2号蔗糖溶液 | 3 | 3 | 3 | |||
稀释的人新鲜唾液 | 1 | 1 | ||||
蔗糖酶溶液 | 1 |
据表分析,下列叙述正确的是( )
A.试管1和2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖
B.试管3、4、5、6需在沸水浴中保温2-3min以利于酶的催化作用
C.试管3和6的实验结果说明酶的作用具有专一性
D.若试管5中出现砖红色沉淀说明蔗糖酶也能分解淀粉
【题目】有些微生物含有纤维素酶。人们研究和应用这些微生物,可将农作物秸秆等废弃物生产出酒精等产物。实验室培养纤维素分解菌,需要配制培养基。下表为纤维素分解菌的鉴别培养基配方:
CMC- Na | 酵母膏 | KH2PO | 琼脂 | 土豆汁 | 蒸馏水 |
5 g~10 g | 1g | 0.25 g | 15 g | 100g | 1000mL |
为了测定某种分解纤维素的微生物生长所需要的最适pH,甲、乙两组同学分别设计了下列实验方案:
(1)甲组方案:
①称量培养基各成分各5份,分装到5个锥形瓶中,用缓冲液分别调节pH为6、6.5、7、7.5、8,分别标号为I、II、III、IV、V。
②将每瓶培养基等量分装到5支试管中,加棉塞并包扎成5捆。
③将试管放到1个大烧杯中,在酒精灯上加热煮沸15~30 min灭菌,待温度冷却到50°C,将试管搁置斜面。
④在无菌条件下,往每支试管中接种等量的菌种,一共接种25支,然后,将它们置于37 °C左右的恒温箱中培养12~24 h。
⑤测定每支试管中培养基的重量,观察并记录实验结果。
方案公布后,乙组同学指出甲组同学的方案需要完善,因为上述步骤中至少存在3处明显错误。请你帮甲组同学找出3处错误来,并加以更正。____________________________________________。
(2)乙组方案:
①称量培养基各成分,配制培养基,分装到5支试管中。
②将培养基的pH分别调节到6、6.5、7、7.5、8后,将培养基灭菌。待适当冷却后,搁置斜面。
③将等量的纤维素分解菌分别接种在上述培养基上。
④放在适宜条件下培养,观察并记录结果。
乙组同学仅凭一次实验就能确定微生物生长所需要的最适pH吗?____________。为什么?________ 。
(3)为了提高纤维素分解菌的产酶量,请你利用诱变育种的方法,设计一个实验获得产纤维素酶较多的菌株。
①将培养好的生产菌株分成两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理作对照。
②把诱变组的大量菌株接种到多个含有____________的固体培养基上,同时接种对照.组(未处理)的菌株。把它们置于相同的条件下培养。
③用__________染色。
④结果:诱变组透明圈与对照组相比,面积较_________(填“大”或“小”),则说明诱变育种成功了。