Question

（共7分）下图为生物圈中碳循环示意图，其中①至⑩表示过程，Ⅰ至Ⅳ表示细胞中的某些结构。据图分析下列相关的问题：

（1）图中表示绿色植物光合作用过程的是????????? 、呼吸作用过程的是????????? 。（请用图中数字符号填写）

（2）甲代表的生态系统成分是?????? ，该成分包括绿色植物和X，其中的X在过程①中与绿色植物最主要的不同是 ?????? ??? 。丙代表分解者，其中的Y主要指??????? 类生物。

（3）图中结构Ⅲ与Ⅳ最主要的区别是?????????????? 。

（4）正常情况下，①=②+③+④，故大气中的CO2含量相对平衡，但是⑥这一途径使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内大量释放,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应,对人类的生存构成威胁.请智慧的你提出降低温室效应的措施(至少两条)??????????????????????????????? 。

 

Answer 1

【答案】

本题满分7分，每空1分

（1）①???? ②③④

（2）生产者?? 不能利用光能，但是能利用体外环境中的某些无机物氧化释放的化学能来制造有机物???? 真菌

（3）Ⅲ有以核膜为界限的细胞核，而Ⅳ没有。

（4）①植树造林? ②减少煤和石油的燃烧? ③开发新型能源等，合理就可以。

【解析】

试题分析：（1）植物光合作用吸收二氧化碳，①表示光合作用。呼吸作用释放二氧化碳，②③④表示呼吸作用。（2）绿色植物在生态系统中是生产者，化能合成生物在生态系统中也是生产者，其利用的能量不是来自光能，而是利用体外环境中的某些无机物氧化释放的化学能来制造有机物，分解者主要是腐生生活的细菌和真菌，图中所示为细菌，所以Y为真菌。（3）图中Ⅲ是细胞核，有核膜为界限，Ⅳ中拟核没有核膜。（4）减少温室效应的措施有植树造林、减少煤和石油的燃烧、开发新型能源等

考点：本题考查碳循环相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。