题目内容
20．下列不属于免疫系统的功能的是（ ）| A． | 防卫功能 | B． | 控制功能 | C． | 监控功能 | D． | 清除功能 |
分析 保护人体健康的三道防线是：
第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；
第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；
第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．
其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．
解答 解：人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质．免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等．免疫系统的功能：防卫、清除和监控．
故选：B．
点评 本题考查免疫系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度不大，属于基础题．
练习册系列答案
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8．下列有关ATP的叙述错误的是（ ）
| A． | 小麦根尖分生区细胞通过光合作用和细胞呼吸产生ATP | |
| B． | ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能 | |
| C． | 细胞中的ATP含量很少，但数量相对恒定 | |
| D． | ATP与ADP的相互转化在活细胞中是永无休止的 |
15．如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表不同的运输方式．图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随环境中O2浓度的变化．请仔细观察图示并回答有关问题．
（1）图中甲代表磷脂双分子层；细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
（3）图二代表的物质运输方式与图一中的④（填序号）一致．图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白的数量是有限的．
（4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验．
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中进行培养．
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸．
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
②实验结果及结论：
（1）图中甲代表磷脂双分子层；细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
（3）图二代表的物质运输方式与图一中的④（填序号）一致．图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白的数量是有限的．
（4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验．
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中进行培养．
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸．
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
②实验结果及结论：
| 结果 | 结论 |
| 乙组吸收速率明显 小于甲组吸收速率 | 柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输 |
| 两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同 | 柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输 |
5．下列那一项不属于细胞膜的功能？（ ）
| A． | 控制物质进出细胞 | |
| B． | 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 | |
| C． | 将细胞中的各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室 | |
| D． | 为酶的附着提供位点 |
12．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的分离定律和自由组合定律，被人们公认为“遗传学之父”．关于杂交实验的相关描述不正确的是（ ）
| A． | 运用了“假说-演绎”的科学方法，其中测交实验是演绎过程 | |
| B． | 正确地选用豌豆做实验材料，豌豆是自花闭花传粉植物，避免了外来花粉的干扰 | |
| C． | 用统计学方法对实验结果进行分析，提出了“生物的性状是由遗传因子决定的”等假说 | |
| D． | 在杂交过程中，当开花后，除去全部雄蕊，然后采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋 |
9．人体内下列反应可在线粒体基质中发生的是（ ）
①C3H6O3的生成 ②丙酮酸的氧化分解 ③转录形成RNA
④水的利用 ⑤水的生成 ⑥ATP的生成．
①C3H6O3的生成 ②丙酮酸的氧化分解 ③转录形成RNA
④水的利用 ⑤水的生成 ⑥ATP的生成．
| A． | ①①⑤⑥ | B． | ②③④⑥ | C． | ①②③⑤ | D． | ②③⑤⑥ |
