题目内容
【题目】有关下列遗传图解的叙述，不正确的是
A. 基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程
B. 以上过程属于“假说一演绎”法中的验证过程
C. 图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一
D. 子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为1/4
【答案】C
【解析】自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，控制不同性状的基因重新组合。图中④⑤表示减数分裂形成配子的过程，且有两对等位基因，遵循基因的自由组合定律。而⑥是受精作用，不属于基因重组，A错误；图中两个实验都相当于杂合子自交的实验，而验证实验是测交，B错误；图中③过程中雌雄配子是随机结合的，所以子代AA：Aa：aa=1:2:1，则Aa占1/2，C正确；子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为1/3，D错误。
【题目】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表；回答下列问题：
组别 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 冰水（0℃） | 没有气泡产生 |
2 | 凉水（10℃） | 只能看到少量气泡 |
3 | 温水（30℃） | 产生气泡，由慢到快，由少到多 |
4 | 热水（55℃） | 始终没有气泡产生 |
（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析____________________（能／不能）得到酵母菌发酵的最适温度。
（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向____________________（左／右）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有__________。
（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：______________________________。若____________________，则证明他的观点是正确的。
