题目内容

【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。以下说法错误的是

组别

顶芽处理

侧芽处理

A

去除

2 mg/L激动素溶液涂抹

B

保留

2 mg/L激动素溶液涂抹

C

保留

蒸馏水涂抹

A. 从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势

B. A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度

C. 若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组

D. 用激动素处理植物可以使细胞的体积增大,从而提高细胞物质运输的效率

【答案】D

【解析】

1、植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输给了侧芽,使侧芽处生长素积累,抑制侧芽的生长如果去除顶芽,就解除了顶端优势,能促进侧芽的生长

2、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则

通过C组实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势,A正确;A组去除顶端,顶端不产生IAA,向侧芽运输, B组保留顶端,顶端产生IAA,向侧芽运输,故A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度,B正确若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组,C正确用激动素处理植物可以使细胞的体积增大,核质比减小,运输物质的效率下降,D错误;故选D。

练习册系列答案
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【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。

(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________

(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。

(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:

处理

BDNFmRNA(相对值)

BDNF(pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________

(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示

结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________

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