题目内容
【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。以下说法错误的是
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 |
A | 去除 | 2 mg/L激动素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2 mg/L激动素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸馏水涂抹 |
A. 从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势
B. A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度
C. 若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组
D. 用激动素处理植物可以使细胞的体积增大,从而提高细胞物质运输的效率
【答案】D
【解析】
1、植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象,顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输给了侧芽,使侧芽处生长素积累,抑制侧芽的生长,如果去除顶芽,就解除了顶端优势,能促进侧芽的生长。
2、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。
通过C组实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势,A正确;A组去除顶端,顶端不产生IAA,向侧芽运输, B组保留顶端,顶端产生IAA,向侧芽运输,故A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度,B正确;若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组,C正确;用激动素处理植物可以使细胞的体积增大,核质比减小,运输物质的效率下降,D错误;故选D。
【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。
(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________。
(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。
(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:
处理 | BDNFmRNA(相对值) | BDNF(pg/mg pr) |
______ | 1.00 | 26 |
高脂膳食 | 0.65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0.95 | 25 |
表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________
(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示
结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________