题目内容
16.下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的是( )A. | 汗液 | B. | 尿液 | C. | 唾液 | D. | 泪液 |
分析 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.健康人的尿液中不含蛋白质;胃液中因为有消化酶,属于蛋白质;汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素,不含蛋白质;唾液中因为含有唾液淀粉酶,属于蛋白质.
解答 解:A、汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素,不含蛋白质,所以用双缩脲试剂检测时不能出现紫色反应,A错误;
B、健康的人的尿液中没有蛋白质,所以用双缩脲试剂检测时不能出现紫色反应,B错误;
C、唾液中含有唾液淀粉酶,属于蛋白质,所以用双缩脲试剂检测时能出现紫色反应,C正确;
D、泪液中没有蛋白质,所以用双缩脲试剂检测时不能出现紫色反应,D错误.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质检测的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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6.现代生物技术利用突变和基因重组的原理,来改变生物的遗传性状,以达到人们所期望的目的.下列有关叙述错误的是( )
A. | 现代生物技术和人工选择的综合利用,使生物性状更符合人类需求 | |
B. | 体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性,可培育新品种 | |
C. | 转基因技术导致基因重组,可产生定向的变异 | |
D. | 人工诱变没有改变突变的本质,但可使生物发生定向变异 |
7.下列哪一项,是在细胞水平上说明生物界具有统一性( )
A. | 人的手臂、海豚的鳍肢和蝙蝠的翼手都是由同样类型的骨骼组成,有相似的肌肉和血管 | |
B. | 动物、植物、真菌都是由细胞组成,这些细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 | |
C. | 生物都含有核酸和蛋白质 | |
D. | 不同生物的DNA、RNA的结构单体都是相同的,连接方式也是相同的 |
4.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性.AchE 活性.
检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质是由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.Ach 发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.
检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
组别 | 醋酸铅溶液 浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量 /g•gprot-1 | AchE 活性 /U•mgprot-1 | 到达原平台 水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质是由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.Ach 发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.
11.现已知构成蛋白质的氨基酸共20种,它们的平均分子量为128,由20个氨基酸形成的某蛋白质的2条多肽链的分子量是( )
A. | 2524 | B. | 2200 | C. | 2560 | D. | 2236 |
20.果蝇的灰身(B)和黑身(b),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制.B、b基因位于常染色体上,R、r基因位于X染色体上.下表是杂交实验结果:
(1)选果蝇作实验材料的优点是相对性状明显、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辨等(至少写出2点).
(2)F1随机交配,试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是雄、雌和雄.
(3)以上两对相对性状中,正交与反交产生子代的结果一致的是灰身和黑身,不一致的是红眼和白眼.
(4)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,再让F1个体间杂交得到F2.预期F2可能出现基因型有12种,雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$.
P | 灰身×黑身 | 红眼×白眼 |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
(2)F1随机交配,试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是雄、雌和雄.
(3)以上两对相对性状中,正交与反交产生子代的结果一致的是灰身和黑身,不一致的是红眼和白眼.
(4)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,再让F1个体间杂交得到F2.预期F2可能出现基因型有12种,雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$.
3.农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理.采取这种办法引起种群密度下降的直接原因是( )
A. | 改变昆虫的性别比例 | B. | 增加昆虫的死亡率 | ||
C. | 降低昆虫的出生率 | D. | 抑制昆虫的性成熟 |