题目内容
【题目】如图表示某河流中的食物网及其能量流动示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1)。回答下列有关问题：
（1）要构成一个完整的生态系统，除了图中含有的成分，还应包括_______等成分。
（2）浮游植物在生态系统中的作用是________，其体内的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”）输入该营养级的能量，原因是_______________________。
（3）该食物网中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为___________%(计算保留一位小数)。
（4）根据图中数据不能计算浮游植物呼吸作用散失的能量，为什么？_________________________。
【答案】 非生物的物质和能量、分解者 将无机物制造成有机物，同时固定太阳能 小于 输入浮游植物的能量有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失 29.2 图中数据不含浮游植物流入分解者中的能量（和其未被利用的能量）
【解析】本题考查生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质循环和能量的流动，解题要点是识记相关知识，并能计算能量传递效率。
（1）图示食物网中只包含生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还应包括非生物的物质和能量、分解者等成分。
（2）浮游植物是生产者，在生态系统中的作用是将无机物制造成有机物，同时固定太阳能。其体内的能量小于输入该营养级的能量，原因是输入浮游植物的能量有一部分通过呼吸作用以热能的形式散失。
（3）该食物网中第二营养级包括浮游动物a和浮游动物b，同化量为3700+4200=7900 J·m-2·a-1，第三营养级包括小鱼和中鱼，同化量为840+210+1260=2310 J·m-2·a-1，所以第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为29.2%。
（4）图中浮游植物的同化量只显示传入下一营养级的能量，没有浮游植物流入分解者中的能量，故无法计算浮游植物呼吸作用散失的能量。
[点睛]：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动的特点。易错点：1.能量流经每一营养级的去向是：呼吸消耗散失、流入下一营养级、流入分解者；2.图中的中鱼既是第三营养级又是第四营养级，同化量是2323 J·m-2·a-1，其中来自第二营养级的同化量为2310 J·m-2·a-1，来自第三营养级的同化量为13 J·m-2·a-1。
【题目】Ach是一种神经递质，实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示，下列各项叙述正确的是( )
Ach浓度 (mmol·L－1) | ③处感受到信 号的时间(ms) | ④处感受到信 号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. 图中兴奋传递方向是从⑦传到⑥，再传到⑤，有两种信号的转变
B. 实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰
C. 表中数据说明高浓度Ach能抑制兴奋在神经纤维上的传导
D. 表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响
