题目内容
12.如图为线粒体的结构示意图,下列表述正确的是( )A. | 在②处丙酮酸彻底分解,有DNA分子 | |
B. | ①②处出现三碳化合物和葡萄糖 | |
C. | ①处产生少量ATP和[H] | |
D. | ③处[H]与O2结合生成水,放出少量能量 |
分析 本题考查线粒体的结构和功能,线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸的过程和场所为:
第一阶段:反应物:C6H12O6 产物是:2丙酮酸+[H]+能量(2ATP、少) 场所:细胞质基质
第二阶段:反应物:2丙酮酸+6H2O 产物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少) 场所:线粒体基质
第三阶段:反应物:[H]+6O2 产物是:12H2O+能量 (34ATP、多) 场所:线粒体内膜
①是指线粒体外膜和内膜之间的位置,该位置不进行呼吸作用,②是线粒体基质,是有氧呼吸第二阶段的场所,③是线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段的场所.
解答 解:A、有氧呼吸第三阶段:反应物:[H]+6O2 产物是:12H2O+能量 (34ATP、多) 场所:线粒体内膜,A正确;
B、葡萄糖不能进入线粒体中,只能在细胞质基质中分解,B错误;
C、①是指线粒体外膜和内膜之间的位置,该位置不进行呼吸作用,C错误;
D、③是线粒体内膜,是有氧呼吸第三阶段:反应物:[H]+6O2 产物是:12H2O+能量 (34ATP、多),释放出大量的能量,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是线粒体的结构和功能,有氧呼吸的具体过程、场所、物质变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
5.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )
A. | 低温抑制染色体的着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极 | |
B. | 多倍体细胞无完整的细胞周期 | |
C. | 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 | |
D. | 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
2.图1和图2表示组成细胞的化合物,下列表述不正确的是( )
A. | 图1所示物质可能似乎淀粉或糖原 | |
B. | 图1所示物质不能充当遗传物质 | |
C. | 图2所示物质可能是核酸或多肽 | |
D. | 如果图2表示核酸,它主要分布在细胞核中 |
8.如图所示,内共生起源学说认为:线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝藻类原核细胞,它们最早被原始的真核细胞吞噬后未被消化,而是与宿主进行长期共生而逐渐演化为重要的细胞器,下列表述正确的是( )
A. | 线粒体双层膜结构的事实不支持内共生假说 | |
B. | 线粒体和叶绿体的DNA和蛋白质组成染色体 | |
C. | 线粒体和叶绿体分裂繁殖的事实支持内共生假说 | |
D. | 先祖厌氧真核生物吞噬需氧细菌后使其解体,解体后化学物质组装成线粒体 |
3.如图表示某二倍体雌性动物一个细胞在不同生命活动中的染色体数量变化,下列相关叙述中正确的是( )
A. | 该图表示一个次级卵母细胞继续分裂的染色体动态变化过程 | |
B. | ab和ij段都可能发生基因重组 | |
C. | cd段不存在同源染色体,ef段表示减数第二次分裂后期 | |
D. | e、i和k点染色体数目加倍的原因相同 |
1.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动结束后,应该把实验鼠妇( )
A. | 扔到下水道中,放水冲走 | B. | 处死后扔到垃圾堆中 | ||
C. | 放回到捕捉它的场所 | D. | 随便扔到任何一个地方 |