题目内容
【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图；图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同结构名称，X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）
A.据图Ⅱ分析，人体缺碘时，X、Y的含量均低于正常值
B.图Ⅰ中，B液和C液中均存在淋巴细胞和吞噬细胞
C.红细胞中的氧气进入组织细胞被利用，需至少穿过12层磷脂分子层
D.图Ⅱ中既存在分级调节也存在反馈调节，调节过程需A液、B液参与
【答案】A
【解析】
据图分析，A表示组织液，B表示血浆，C表示淋巴；甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，X表示促甲状腺激素释放激素，Y表示促甲状腺激素。
A、缺碘时血液中甲状腺激素少，对下丘脑和垂体的抑制作用弱，使X和Y含量会增加，A错误；
B、图Ⅰ中，血浆和淋巴中均存在淋巴细胞和吞噬细胞，B正确；
C、据图红细胞中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，要依次穿过以下结构：1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，共6层生物膜，即12层磷脂分子层，C正确；
D、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在着反馈调节机制，激素产生后先进入组织液，再通过血液运输到全身各处，所以其调节过程需A液、B液参与，D正确。
故选A。
【题目】果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，根据下列有关实验回答问题：
（1）实验一：摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上，该实验做出的假说是________________________________________________________。
（2）实验二：科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型果蝇进行杂交实验，结果如下表所示（“+”表示红眼，“m”表示浅红眼）。
组别 | 亲本果蝇 | F1果蝇的表现型 | F2果蝇的表现型及数量 | |||||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |||
+ | m | + | m | |||||
Ⅰ | A | 野生型 | + | + | 762 | 242 | 757 | 239 |
Ⅱ | B | 野生型 | + | + | 312 | 101 | 301 | 105 |
Ⅲ | C | 野生型 | + | m | 114 | 104 | 111 | 102 |
Ⅳ | D | 野生型 | + | m | 160 | 151 | 155 | 149 |
①突变位点在常染色体上的突变体有________，突变位点一定在相同染色体上的突变体是________。
②为探究不同浅红眼突变基因位点之间的关系，科研人员以不同突变体为材料进行了系列杂交实验。先进行“♀A×B
”杂交，发现在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，由此得出的结论是________________________。然后进行“♀B×C”杂交，发现F1果蝇全部表现为红眼。再让F1雌雄果蝇相互交配，发现在F2果蝇中红眼个体与浅红眼个体数量的比值约为9：7。由此判断，在F2雄性果蝇中红眼个体的比例为________。
（3）实验三：已知B、b位于常染色体上，分别控制果蝇的灰身和黑身。现有一纯合灰身三体果蝇，其体细胞染色体组成如图所示，该野生型果蝇能减数分裂产生配子，在减数第一次分裂过程中Ⅳ号染色体中的两条分别移向两极，第三条随机移向一极，产生的配子均可育，请设计实验探究控制灰身和黑身性状的基因是否位于第Ⅳ号染色体上（注：所有个体均能存活）。
实验思路：______________________________________。
预期结果及结论：________________________________。