题目内容
【题目】某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸构成．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量（ ）
A. b（c﹣18）+18a B. bc
C. b（c﹣18）﹣18a D. b（c+18）﹣18a
【答案】A
【解析】试题分析：1、蛋白质的相对分子质量=氨基酸的相对分子质量之和﹣脱去的水分子相对分子质量之和；
2、氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸的个数﹣肽链数．
解：由题意知，某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸构成，因此氨基酸脱水缩合反应脱去的水分子数=b﹣a，所以如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量是：bc﹣18（b﹣a）=b（c﹣18）+18a．
故选：A．
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【题目】某小组利用某自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果与黄果、子房二室与多室、圆形果与长形果、单一花序与复状花序。亲本杂交得到
，通过自交得到
，其表现型及比例如下表所示。请回答下列问题。
级别 | 杂交组合 |
|
|
甲 | 红果二室×黄果多室 | 红果二室 | 红果二室∶红果多室∶黄果二室∶黄果多室=450∶160∶150∶50 |
红果多室×黄果二室 | 红果二室 | 红果二室∶红果多室∶黄果二室∶黄果多室=460∶150∶160∶50 | |
乙 | 圆果单花×长果复花 | 圆果单花 | 圆果单花∶圆果复花∶长果单花∶长果复花=660∶90∶90∶150 |
圆果复花×长果单花 | 圆果单花 | 圆果单花∶圆果复花∶长果单花∶长果复花=510∶240∶240∶10 |
（1）根据表中甲组数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因遵循基因的______________定律，依据是____________________________。
（2）根据表中乙组数据中每对相对性状表现型的分离比都符合_________，依据是_______________________________________。
（3）某同学用黄果多室与甲组的进行杂交，其子代表现型的比例为_________，此实验方法叫作________。
【题目】某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。
（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是______（两个）；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______点。
（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
该组实验数据是在B曲线的______段获得的。
（3）图B中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞C3的生成量______，发生的场所是______。
（4）该组同学发现用装置A测定的光合作用的速率比实际值偏低，原因是：______。为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组应置于______条件下，其他条件与实验组相同，测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是______。
【题目】剪秋罗和果蝇的性别决定方式都是XY型，如表是这两种生物各自杂交实验结果（假设子代数量足够多且不考虑基因突变和染色体变异及X和Y染色体同源区段），已知在剪秋萝的叶型和果蝇的眼色遗传中有不同的致死现象。正常水稻（雌雄同株）体细胞中染色体数为2n=24．回答下列问题：
组别 | 剪秋罗 | 果蝇 |
宽叶对窄叶为显性，受等位基因（A、a）控制 | 红眼对白眼为显性，受等位基因（B、b控制） | |
① | 宽叶（♀甲）×窄叶（♂丙） ↓ 只有宽叶（♂丁） | 杂合红眼（♀甲）×红眼（♂丙） ↓ 红眼（♀乙）：红眼（♂丁）=2：1 |
② | 宽叶（♀乙）×宽叶（♂丁） ↓ 宽叶：窄叶=3：1 | 红眼（♀乙）：红眼（♂丁） ↓ ？ |
（1）剪秋罗中控制叶型的基因A、a位于______，剪秋罗①组杂交实验结果的原因可解释为______。
（2）根据果蝇杂交实验结果可以判断控制果蝇眼色的基因B、b位于______，出现①组实验结果的原因可解释为______，若此推测成立，则②组实验中果蝇的性别分离比为______。
（3）现有一种三体水稻，体细胞中7号染色体的同源染色体有3条，即染色体数为2n+1=25，如图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型及比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①～④为四种类型配子）。已知染色体数异常的配子（如①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用且个体存活。
现有一株基因型为Aaa的抗病植株，可能是三体植株（假说1）；也可能是如⑤所示由于______变异导致的（假说2）。请设计一个最简便的实验方案（设假说2中产生的各种配子均能受精且后代均能存活），探究何种假说成立。（写出实验设计思路，预期结果和结论）
实验思路：______
预期结果和结论：
①______
②______
