题目内容

【题目】假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述正确的是

A. 该细胞处于减数第二次分裂后期

B. 若染色体①有基因A,则④一定有基因a

C. 若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体

D. 该细胞产生的子细胞中无同源染色体

【答案】C

【解析】图示细胞中有同源染色体,呈现的特点是:着丝点分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极,据此可判断,该细胞处于有丝分裂后期,A错误;染色体①和④是一对同源染色体,它们相同位置上的基因可能相同,也可能不同,因此,若染色体①有基因A,则④不一定有基因a,B错误;X和Y染色体的大小形态存在差异,若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体,C正确;该细胞产生的子细胞中有同源染色体,D错误。

练习册系列答案
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【题目】某生态学家在一弃耕地的紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵群落的植物多样性调查,结果如图所示。请回答下列问题。

(1)据图可知,在4—10月时段,重度入侵区植物物种数变化最小,其原因是____________

(2)调查结果也说明外来物种的入侵_________(能/不能)改变群落演替的速度和方向,弃耕地群落的形成是______________的结果。

(3)入侵区的紫茎泽兰与其它植物之间主要构成___________关系。紫茎泽兰分泌的某些化学物质能抑制其它植物的生长,同时也能引起大量动物的躲避或拒食;可见,信息能够调节生物的_______________________

(4)有人发现,黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为研究其抑制机制,进行如下实验。

实验步骤1

实验组

①用适宜且适量的某全素营养液培养黑麦草幼苗;

②取一定量的培养过黑麦草的某营养液,加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

实验步骤2

对照组

取等量的未培养过黑麦草幼苗的某全素营养液,加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

实验步骤3

分别用等量且适量的实验组和对照组营养液,在适宜、相同的条件下培养状态相同的紫茎泽兰幼苗一段时间,观察、记录二组幼苗的长势情况。

请根据以上实验过程,分析本实验的研究目的是_______________________________

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