题目内容

【题目】下图为不同的育种方法,据图回答问题:

(1)亲本经A、D过程培育出新品种是____________育种,该育种方法是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起,再经过______________,获得新品种的方法,其依据的原理是___________

(2)亲本经过B、C过程培育出新品种是_________育种,过程B常利用____________技术获得单倍体幼苗,再通过C,即用____________人工诱导细胞染色体数目加倍获得纯合子。该育种方法的显著优势是______________________________

(3)种子或幼苗经过E过程培育出新品种是诱变育种,处理对象常选用萌发的种子和幼苗,其原因是萌发的种子或幼苗________________旺盛,发生_____________的几率较大。

(4)种子或幼苗经过F过程培育出新品种是_________育种。

(5)植物细胞经G操作获得新细胞,该细胞被培养成新品种为___________育种,经H→I→J过程发育成新品种的过程体现了植物细胞的___________

【答案】杂交 优良性状 选择和培育(选育) 基因重组 单倍体 花药离体培养 秋水仙素(或低温) 明显缩短育种年限 细胞分裂(有丝分裂) 基因突变 多倍体 基因工程 全能性

【解析】

根据题意和图示分析可知:A——杂交,D——自交,B——花药离体培养,C——秋水仙素处理,E——诱变处理,F——秋水仙素处理,G——转基因技术,H——脱分化,I——再分化,J——包裹人工种皮亲本―A―D→ 新品种为杂交育种,“亲本―B―C→ 新品种”为单倍体育种,“种子或幼苗―E→ 新品种”为诱变育种,“种子或幼苗―F→ 新品种”为多倍体育种,“植物细胞―G→新细胞―H→愈伤组织―I→胚状体―J→人工种子→新品种”为基因工程育种。

(1)亲本经A、D过程培育出新品种是杂交育种,该育种方法是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法,其依据的原理是基因重组。

(2)亲本经过B、C过程培育出新品种是单倍体育种,过程B常利用花药离体培养技术获得单倍体幼苗,再通过C即用秋水仙素人工诱导细胞染色体数目加倍获得纯合子。该育种方法的显著优势是可以明显缩短育种年限。

(3)种子或幼苗经过E过程培育出新品种是诱变育种,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,原因是萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率较大。

(4)种子或幼苗经过F过程培育出新品种是多倍体育种。

(5)植物细胞经G操作获得新细胞,该细胞被培养成新品种的方法为基因工程育种,经H→I→J过程发育成新品种的过程体现了植物细胞的全能性。

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二、实验步骤:

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(2)选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株平均分成四组,分别放在A~D4组烧杯中培养一段时间;给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D_______光照,继续培养一段时间。

(3)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、c、b、d;

(4)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~③,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验

请预测上图各组胚芽鞘的生长情况:①_______、②_______、③_______

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