题目内容
【题目】要把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是
A．诱变育种 B．杂交育种 C．花药离体培养 D．自交
【答案】B
【解析】杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。所以答案B。
练习册系列答案
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案
相关题目
【题目】某同学为了体验光照强度与植物光合作用的关系，设计了如下实验:取4株带有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在4个密闭的玻璃容器内，以4种不同的光照强度进行实验；实验开始前先测定C02浓度并使各组容器内的C02浓度保持相同，12小时后，再测定C02浓度。实验装置如下图，实验结果见如下表格。
序号 | 温度(℃) | 光照强度(%) | 开始时 C02浓度(%) | 12小时后C02浓度(%) | 植株叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
3 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
4 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
（1）该同学的实验目的是__________；实验的自变量是________；需控制的条件是_______(至少回答出2点）等。
（2）实验中设置序号1的目的是______；序号2至4，实验前后CO2浓度的差值可表示_________。
（3）该同学的实验设计缺乏严谨性，请对其提出合理的改进建议：________________。
