[题目]人.艾滋病毒.T2噬菌体这三种生物的核苷酸的种类分别是( )A. 4.4.4B. 8.4.4C. 2.1.1D. 8.5.4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】人、艾滋病毒、T2噬菌体这三种生物的核苷酸的种类分别是（）

A. 4、4、4B. 8、4、4

C. 2、1、1D. 8、5、4

【答案】B

【解析】

细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA。

人含有2种核酸，故核苷酸种类有8种，艾滋病毒、T2噬菌体的核酸都只有1种，故核苷酸种类都只有4种，B正确。

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A. 1-4结构为受体，受体具有特异性信息交流功能

B. 胰岛素受体只分布在脂肪细胞膜上，而GIP受体的胰岛细胞和脂肪细胞膜上都有分布

C. GIP和胰岛素都属于信号分子，发挥作用即被灭活

D. 口服葡萄糖引起的胰岛素释放量多于静脉注射葡萄糖

【题目】干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。请回答有关问题：

（1）耐保存干扰素的生产过程，实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。

（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因，经定点突变后即可作为目的基因。cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。

（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。

（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。

【题目】从香辛料中提取有效成分作为食品的天然防腐剂具有广阔的前景。某实验小组分别从五种香辛料中提取精油（编号为A、B、C、D、E），并用这些精油对四种微生物进行了抑菌能力的实验研究，所得数据如下表所示。

（1）上表中，与制作腐乳的主要微生物结构相似的是_____________。腐乳的制作过程中，__________（步骤）时需要添加香辛料，其目的是_____________和防腐杀菌。

（2）本实验中应采用_____________法进行接种。通过比较抑菌圈直径大小，可判断精油的抑菌能力，抑菌圈直径与精油的抑菌能力呈_____________（填“正相关”或“负相关”）。实验结果表明，C对细菌的杀伤作用____________（填“大于”或“小于”）对真菌的杀伤作用。

（3）不同微生物培养的温度和时间往往不同，在培养箱中培养时，细菌培养温度_____________ （填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培养温度，培养时间则_____________（填“长于”或“短于”）霉菌培养温度。在特定条件下，依据微生物在固体培养基上形成菌落的_____________（答出两项即可）等特征可以区分不同的微生物。

【题目】口蹄疫病毒可感染牛、羊等动物引起一种烈性传染病——口蹄疫。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗。下图表示疫苗进入牛体内形成抗体的示意图。请回答下列问题：

（1）疫苗相当于图中的__________。给牛注射疫苗时，产生痛觉的神经中枢在__________。

（2）图中显示注射疫苗后机体产生的__________免疫，其中③表示__________的过程。

（3）为检测某新型疫苗是否有效，选取1岁的健康小牛若干，均分为两组，A组每头注射2mL疫苗，B组每头注射_____________作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。与B组相比，A组小牛体内发生的特异性免疫反应的特点是___________，图中显示其特有的过程是_________（填图中标号）。

【题目】下图简要表示某种病毒侵人人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是