下列生物的细胞中.渗透吸水后形态变化最大的是A．小麦B．细菌C．酵母菌D．红细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（16分）渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S₁和S₂浓度的大小关系为。

（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是。

（3）为进一步探究两种膜的特性，生物兴趣小组做了以下实验。

实验材料：紫色洋葱。

实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液，

部分实验步骤和结果如下：

①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）

②选两片洁净的载玻片，，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。

（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。

（16分）渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S₁和S₂浓度的大小关系为。

（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是。

（3）为进一步探究两种膜的特性，生物兴趣小组做了以下实验。

实验材料：紫色洋葱。

实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液，

部分实验步骤和结果如下：

①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）

②选两片洁净的载玻片，，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。

（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。

（16分）渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S₁和S₂浓度的大小关系为。

（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是。

（3）为进一步探究两种膜的特性，生物兴趣小组做了以下实验。

实验材料：紫色洋葱。

实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液，

部分实验步骤和结果如下：

①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）

②选两片洁净的载玻片，，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是。

（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。

图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。

(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。

(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。

(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是

___________________________________________________________________________。

(5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

（15分）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗体，则图1细胞是，其形成过程依次经过的细胞结构（填序号）。

(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。

(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的功能。

(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是

___________________________________________________________________________。

(5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

⑹已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_____________________________

_______________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________。

②预测实验结果并分析：

a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则_________________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

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