图1为高等动物细胞亚显微结构模式图.图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.请回答下列问题: (1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是 . (2)从化学成分角度分析.艾滋病病毒与图1中结构的化学组成最相似. (3)图2中①为信号分子.结构②的组成成分是 . (4)在图1中.能发生碱基互补配对现象的细胞器有 .将该细胞置于质量分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。

(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。

(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。

(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是

___________________________________________________________________________。

(5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

【答案】

(1)选择透过性　(2)③　(3)糖蛋白(蛋白质和糖类)　(4)①③　细胞可吸收葡萄糖，使细胞内液浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破　(5)生产者　

【解析】

试题分析：⑴⑨是细胞膜，其功能特性是选择透过性膜。⑵艾滋病病毒是由蛋白质和RNA组成，与核糖体的成分相同。⑶信号分子与靶细胞表面的受体结合，其化学本质是糖蛋白。⑷能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体；由于动物细胞最外面没有细胞壁的束缚，因此当动物细胞吸水时，可能会涨破。⑸动物在生态系统中可能是消费者和分解者，不可能是生产者。

考点：本题主要考查细胞的结构和细胞间的信息交流，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案

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细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是________________。

(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是______________________。

(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构________(填序号)的化学组成最相似。

(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内________(填序号)结构被破坏，上述抗体合成将不能正常进行，原因是________________________。

(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是________________________(填序号)。

(6)图2中结构②的组成成分是____________________。

(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是________________；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和________的分泌活动。

(8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是________________；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫________________。

(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关；Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是________________。

图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是           。
(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构           (填序号)的化学组成最相似。
(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是            。
(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有__________（填序号）。将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间细胞也会涨破，其原因可能是                            。

（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是            成分。
（6）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是                              。

（14分）细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

（1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是。

（2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构（填序号）的化学组成最相似。

（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是。

（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有和（填序号）。

（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是成分。

（6）若该动物细胞可产生胰岛素，则此细胞与胰岛素分泌直接相关的细胞器是

细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。下图中，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是　　　　　　　　　　　　　。

(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构　　　　　　(填序号)的化学组成最相似。

(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？ (填序号)，原因是　　　　　　　　　　　　　　。

(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是　　　　(填序号)。

(6)图2中结构②的组成成分是　　　　。

(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是　　　　　；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和　　　　的分泌活动。

(8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是　　　　　　　　；

如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫　　　　。

(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关；Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是　　　　　　　　　　。

（一）回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题。

[ ]中填图中序号，上填文字。

(1)①的存在说明此细胞属于细胞。

(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射³H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[ ] →[ ] → ⑤ → 及分泌物中。若³H标记的氨基酸缩合产生了³H₂O，那么水中的H可能来自于氨基酸的（填写基团）。

(3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有，能将颗粒物降解后排出。

(4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca²^＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是。

(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的

结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要。培养基中提供氮源的物质是。

(7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是，原因是。

(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于中灭菌。于此同时，还需将一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。

(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有（写出3种）。

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

(10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是。

(11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，是产植酸酶的理想菌株。

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