题目内容

【题目】为了获得纯度高的大肠杆菌需要对大肠杆菌进行培养和分离。培养大肠杆菌一般用牛肉膏蛋白胨琼脂培养基。

1)大肠杆菌的遗传物质中的化学元素有____________,这些元素可以从培养基中获取。

2)配制牛肉青蛋白胨时,称量时动作要迅速,称后要及时盖上瓶盖,其原因是____________

3)将配制好的培养基转移到锥形瓶中,之后的操作是_________________________,最后把锥形瓶放入高压灭菌锅中。

4)微生物纯化培养可以采用平板划线法,操作时每次划线之前都要灼烧接种环,其原因是________________________。某同学挑取了平板上的菌落,在3块同批次的平板上划线,结果其中一块平板的各划线区域均未见菌生长,最可能的原因是____________________________________

5)在培养基上大肠杆菌可以分裂繁殖,其分裂时需要____________催化DNA复制的反应。大肠杆菌的细菌分裂_______(填“是”或“不是”)有丝分裂。

【答案】CHONP??? 牛肉膏和蛋白胨都很容易吸潮??? 加棉塞,包上牛皮纸,并用皮筋勒紧??? 杀死上次划线结束后残留的菌种??? 灼烧接种环后,未经冷却就挑取菌落,导致菌种被杀死??? DNA聚合酶和解旋酶??? 不是???

【解析】

1、制备牛肉膏蛋白胨培养基:计算称量溶化灭菌倒平板。

2、纯化大肠杆菌的方法:平板划线法和稀释涂布平板法。

1)大肠杆菌的遗传物质是DNA,其中的化学元素有CHONP

2)因为牛肉膏和蛋白胨都很容易吸潮,所以配制牛肉膏蛋白胨时,称量时动作要迅速,称后要及时盖上瓶盖。

3)将配制好的培养基转移到锥形瓶中,之后的操作是加棉塞,包上牛皮纸,并用皮筋勒紧。

4)在3块同批次的平板上划线,结果其中一块平板的各划线区域均未见菌生长,说明第一区域都没有菌种存在,所以最可能的原因是灼烧接种环后,未经冷却就挑取菌落,导致菌种被杀死。

5DNA复制需要DNA聚合酶和解旋酶催化。有丝分裂是真核细胞的分裂方式,细菌是原核生物,所以大肠杆菌的细菌分裂不是有丝分裂。

练习册系列答案
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【题目】某中学同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:

班级

父本

母本

F1(子一代)

一班

1朵红花

1朵红花

298朵红花、101朵蓝花

二班

1朵蓝花

1朵蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

三班

1朵红花

1朵蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

四班

1朵红花

1朵红花

全红花

?

1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则____两个班的同学对花色显隐性的判断相反。四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因(A+Aa)控制,其中A决定蓝色,A+a都决定红色,A+相对于Aa是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式为_______________________________________两种情况。?

假说二:花色性状由三个复等位基因(Aa1a2)控制,只有a1a2在一起时才会表现为蓝色,其他情况均表现为红色,A相对于a1a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的?_____________ (能、不能)?

2)将一班F1中的蓝花进行自交,得一班F2;将二班F1中的红花自交,得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为______________,并且可推测二班F2中的花色比例应为_________________,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说_______(填“一”或“二”)是对的。同学们探索牵牛花花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为__________________法。?根据以上推理,请计算三班中F1中性状分离比为:__________

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