题目内容
【题目】干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:
(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。
(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞,具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。
(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。
【答案】
(1)体外 核移植技术
(2)原始性腺 发育的全能
(3)基因表达载体 启动子、终止子、标记基因 抗原—抗体杂交
【解析】
(1)由图可知,将患者胚胎干细胞在体外对干扰素基因修复后又重新注入患者体内,所以是体外基因治疗。动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和1过程中的核移植技术。
(2)胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,具有发育的全能性,所以加入分化诱导因子后可以发育成各种组织器官。
(3)基因导入时需要构建基因表达载体,是基因工程的核心步骤,该结构除了复制原点外,至少还应包启动子、终止子、标记基因和干扰素基因等。为检测干扰素基因是否表达,可以采用抗原—抗体杂交的方法。
【题目】请根据下列表格和图示,回答有关种群和生态方面的问题:
(1)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表进行了有关实验。请写出该同学研究的课题名称:___________________________。
试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度(℃) |
A | 10 | / | 0.1 | 28 |
B | 10 | / | 0.1 | 5 |
C | / | 10 | 0.1 | 28 |
(2)图乙为某草原中植物a和两种动物b、c的数量变化曲线图,其中b、c均能以a为食。b和c的种间关系是____________;若b消失,物种c的数量最终将比原来___________________。
(3)图丙是某农田生态系统模式图,该生态系统中属于生物群落的是_______(填字母),图中没有体现生态系统的_______功能。据图分析,B同化的能量中用于自身生长发育繁殖的能量数值是____________。
(4)图丁是在调查某鼠的种群数量时得到的曲线(λ表示当年种群数量与一年前种群数量的比值)。由图可知,前4年该鼠的种群数量________(填“增大”、“减小”或“基本不变”);第9年该鼠种群的年龄组成最可能为________型。鼠在捕捉过之后,很难再一次被捕捉,用标志重捕法计算得到的数值将_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。