题目内容
【题目】被孵化出的蝌蚪在50天内会保持其形态。某科研小组以蝌蚪为材料开展了验证甲状 腺中的甲状腺激素对蝌蚪生长的影响实验。
实验材料和用具：生长发育状况一致的同种蝌蚪、广口瓶、尺子、饲料、池塘水、牛甲状腺磨 碎物、甲状腺激素溶液(用碘液配制)、碘液等。
（1）请简要写出实验思路。
①_________。
②________。
③_________。
④每隔 3 天对蝌蚪进行一次测量，实验共进行 21 天，在得到测量结果后_________。
（2）请设计一个表格记录实验结果（结果中直接使用平均值）。________
（3）分析与讨论：本实验中，牛甲状腺磨碎物可能是通过其中的甲状腺激素促进蝌蚪的_________，从而促进蝌蚪生长。
【答案】取4个广口瓶，标号为甲、乙、丙、丁 甲广口瓶内加入一定量的池塘水和饲料；乙广口瓶内加入等量池塘水、含牛甲状腺磨碎物的饲料；丙广口瓶内加入等量池塘水+甲状腺激素溶液和饲料；丁广口瓶内加入等量池塘水+碘液和饲料 将生长发育状况一致的同种蝌蚪随机均分为4组，用尺子测量蝌蚪长度后，分别放入4个广口瓶中，将各广口瓶放置在相同且适宜的条件下培养 统计分析每组数据的平均值
第0天 | 第3天 | 第6天 | 第9天 | 第12天 | 第15天 | 第18天 | 第21天 | |
甲 | ||||||||
乙 | ||||||||
丙 | ||||||||
丁 |
物质代谢和能量转换
【解析】
本实验的目的是探究甲状腺中的甲状腺素对蝌蚪发育的影响，所以实验的自变量是有无饲喂甲状腺和有无饲喂甲状腺素。在设计有无饲喂甲状腺的分组时，需考虑牛甲状腺细胞中其他物质对实验结果的影响，因此设计一组蝌蚪饲喂牛肝磨碎物，排除细胞中其他物质的干扰；在设计有无饲喂甲状腺素的分组时，需考虑溶剂碘液对实验结果的影响，因此设计一组蝌蚪饲喂碘液，排除碘液对实验结果的影响。本实验的因变量是蝌蚪的体长。
表格绘制需注意书写表题，表格中需包含实验的分组和因变量，分组何用甲乙、丙、丁、戊表示，因变量用蝌蚪的测量长度表示，表格中还需有测量时间和多次测量的表示。
（1）①取4个广口瓶，标号为甲、乙、丙、丁。
②甲广口瓶内加入一定量的池塘水和饲料；乙广口瓶内加入等量池塘水、含牛甲状腺磨碎物的饲料；丙广口瓶内加入等量池塘水+甲状腺激素溶液和饲料；丁广口瓶内加入等量池塘水+碘液和饲料。
③将生长发育状况一致的同种蝌蚪随机均分为4组，用尺子测量蝌蚪长度后，分别放入4个广口瓶中，将各广口瓶放置在相同且适宜的条件下培养。
④每隔 3 天对蝌蚪进行一次测量，实验共进行 21 天，在得到测量结果后统计分析每组数据的平均值。
（2）表格设计如图：
第0天 | 第3天 | 第6天 | 第9天 | 第12天 | 第15天 | 第18天 | 第21天 | |
甲 | ||||||||
乙 | ||||||||
丙 | ||||||||
丁 |
（3）本实验中，牛甲状腺磨碎物可能是通过其中的甲状腺激素促进蝌蚪的物质代谢和能量转换，从而促进蝌蚪生长。
【题目】如表是某同学为研究酶的特性而设计的实验方案，下列叙述错误的是（）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2ml 1%淀粉溶液 | + | - | + | - | + | - |
2ml 2%蔗糖溶液 | - | + | - | + | - | + |
1ml 淀粉酶溶液 | - | - | + | + | - | - |
1ml 蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | + | + |
2ml 本尼迪特试剂 | + | + | + | + | + | + |
（注：“+”表示有；“-”表示无。）
A.该同学设计本实验的目的是验证酶的专一性
B.表中 1、2、4、5 组均属于对照组
C.可将表中本尼迪特试剂换成碘—碘化钾溶液
D.表中 3 组和 6 组均会有红黄色沉淀生成
【题目】如表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系：
时间（ms） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
钙含量（mmol/mL） | 0 | 7.8 | 2.2 | 0.5 | 0 | 0 | 0 |
肌肉收缩力量（N） | 0 | 2.0 | 5 | 3.5 | 2.1 | 0.5 | 0 |
表中数据可以说明（ ）
A. 细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大
B. 肌肉收缩力量随时间不断增强
C. 钙离子进入肌细胞的方式是主动运输
D. 肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放