题目内容
【题目】首先从生命系统的结构层次来分析下面所说的四种情况，①一个大肠杆菌；②培养皿中的大肠杆菌菌落；③培养基被污染后，除了大肠杆菌外，又滋生了真菌以及乳酸菌等其他细菌。然后回答下列问题：
（1）①在生命系统的结构层次中，既属于_________层次，又属于_________层次，因此大肠杆菌不能参与形成的生命系统的结构层次有_____________。
A.器官 B.生态系统 C.种群 D.组织
（2）②属于_______层次，③属于________层次。
（3）③中的真菌与大肠杆菌属于原核生物的是_____________，二者在结构上最明显的差异是前者______________________________。
（4）原核生物中的蓝藻细胞内含有叶绿素和__________，是进行光合作用的_________生物。
【答案】细胞 个体 AD 种群 群落 大肠杆菌 有核膜包裹的细胞核 藻蓝素 自养
【解析】
生命系统的结构层次：
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；
（2）地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统；
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
（1）细菌为单细胞生物，在生命系统的结构层次中，既属于是细胞层次，又是个体层次，大肠杆菌为单细胞，故无组织、器官、系统层次，但可构成生态系统和种群，故选AD。
（2）②培养皿中的大肠杆菌落为同种生物，故属于种群层次，③培养基被污染后，除了大肠杆菌外，又滋生了真菌以及乳酸菌等其他细菌包括多种生物，故属于群落层次。
（3）真菌为真核生物，大肠杆菌属于原核生物，二者在结构上最明显的差异是真核生物有核膜包裹的细胞核。
（4）原核生物中的蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是进行光合作用的自养生物。
全优点练单元计划系列答案【题目】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g–基因决定雌株。G对g、g–是显性，g与g–的显隐性暂不确定。叶缘齿状与波状是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，且A是纯合致死基因。请结合下面的杂交实验回答问题：
杂交组合 | 亲本 | 子代 |
甲 | 齿状雄株×波状雌株 | 齿状雄株、波状雄株、齿状两性植株、波状两性植株，比例为1：1：1：1 |
乙 | 波状两性植株×波状两性植株 | 齿状雌株、波状雌株、齿状两性植株、波状两性植株，比例为1：2：3：6 |
（1）决定喷瓜性别的基因有G、g和g–，这说明基因突变具有________特点。
（2）题中喷瓜的两对性状的遗传遵循_______定律。喷瓜种群中，与这两对性状有关的基因型共有________种，基因g和g–中的显性基因是________。
（3）乙杂交组合中亲本的基因型都为_______；其杂交子代中，自交不发生性状分离的个体所占比例为________。
（4）若甲杂交子代中的波状雄株与乙杂交子代中的波状雌株交配，产生子代中不同于亲本的表现型个体所占比例为________。
【题目】请分析下表，回答有关实验的问题。
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 健那绿染液 | 线粒体 |
C | 人体口腔上皮细胞 | 甲基绿—吡罗红染液染色 | DNA和RNA在细胞中的分布 |
D | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
E | 苹果匀浆 | 颜色变化 |
（1）A组实验中，50%酒精用于___________________________。
（2）B组实验中，材料能否替换为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，为什么？______________________。
（3）C组实验水解步骤要用8%的盐酸。盐酸的作用是________________________________。
（4）若D组实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用_____________法才能获得较纯的细胞膜。
（5）E组实验用于检测还原糖，请补充表格空白处的内容________________________。
（6）为确保上述实验成功，细胞必须处于生活状态的组别是__________________。（填字母）