题目内容

【题目】如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是

A．若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B．若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素

C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

【答案】C

【解析】A 如果代表记忆B淋巴细胞，a 为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成，A错误；若A代表下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素和生长激素，B错误；若A 代表杭铃虫种群，诱捕雄虫会使种群性别比例失调，种群密度降低，C正确；若A 代表草原，过度放牧会使土地荒漠化和生物多样性降低，D错误。

练习册系列答案
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【题目】果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。提示：右图为果蝇X、 Y染色体同源区段（I区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段），I、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。

（1）若只根据实验一，可以推断出等位基因B、b位于 染色体上，等位基因D、d位于性染色体 区段上（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）实验二中亲本的基因型为 ,若只考虑果蝇的体色性状，在F2的灰身果蝇中，纯合子所占比例为 。

（3）用4种不同颜色的荧光分别标记实验二F1中果蝇精原细胞中基因B、D及等位基因，观察其分裂过程中某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光位点，其原因是 ．

（4）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型均为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为 和 。

【题目】人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。下图是相关实验记录，据此不能得到的结论是

A. 温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化

B. 该实验证明膜蛋白能够运动

C. 温度对膜蛋白的扩散有影响

D. 图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

【题目】如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是

A. ①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

B. ②是所有生物遗传物质的载体

C. ③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

D. ④在所有细胞中的大小和含量是不变的

【题目】下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别:

A．细胞质是否均等分裂

B．一个原始的生殖细胞形成的子细胞个数

C．成熟生殖细胞是否经过变形

D．成熟生殖细胞中染色体的数量

【题目】种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )

A．7：6：3 B．5：2：1 C．3：2：1 D．1：2：1

【题目】下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是

A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液

B. 淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液

C. 组织液渗入毛细血管就成为血浆

D. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

【题目】右图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是

A.甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生长、发育和繁殖

B.乙1→乙2…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构

C.丙中生物的生活方式为腐生或寄生

D.甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和

【题目】下列检测某熟制食品中大肠杆菌是否超标的实验操作，不合理的是

A. 待检测食品需要经过灭菌操作后取样检测

B. 应设置未接种的培养基，作为实验的对照

C. 用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数

D. 接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养

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