题目内容
【题目】为了探究不同浓度的赤霉素和2,4-D对扦插枝条生根作用的区别。请根据以下提供的实验材料,以生根数量为观察指标,完善实验思路,设计实验记录表,并分析讨论。
实验材料:同种盆栽植物若干,500ml的烧杯若干,102g/L的赤霉素,102g/L的2,4-D,蒸馏水等。
(要求与说明:不要求写出具体操作。)
(1)实验思路
①_________________
(2)设计一个实验结果记录表。___________
(3)分析与讨论:
①在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的部分叶片,其目的是为了减少________。同时还应使扦插环境保持较高的________,避免扦插枝条干枯。
②植物生长调节剂在无籽果实的培育中起到重要作用,比如,可以利用________引起无籽葡萄的形成。
【答案】①用蒸馏水配制赤霉素的具体浓度梯度0.01g/L、0.1g/L、1g/L、101g/L、102g/L,另标记蒸馏水作为对照,同理2,4-D浓度梯度配制相同;
②另取生长状况相同的该植物插条,均分成72份,每份6根插条依次放入含有不同浓度的赤霉素和2,4-D溶液的烧杯中 ;
③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后,取出各组插条,测量并记录各组插条的生根数量,分析实验结果,得出结论。
浓度 | 0 | 0.01g/L | 0.1g/L | 1g/L | 10g/L | 102g/L |
赤霉素 | ||||||
2,4-D |
蒸腾作用 湿度 赤霉素
【解析】
本题需要抓住题目中关键词“不同浓度的赤霉素和2,4-D对扦插枝条生根作用的区别”,进而作出假设,找出自变量和因变量,另外实验设计时应注意必须遵守的原则:①设置对照原则:②单一变量原则;③平行重复原则。
(1)为了探究不同浓度的赤霉素和2,4-D对扦插枝条生根作用的区别。需要将赤霉素和2,4-D分别用蒸馏水配制一系列浓度梯度,具体实验思路为:①用蒸馏水配制赤霉素的具体浓度梯度0.01g/L、0.1g/L、1g/L、10g/L、102g/L,另标记蒸馏水作为对照,同理2,4-D浓度梯度配制相同;
②另取生长状况相同的该植物插条,均分成18份,每份6根插条依次放入含有不同浓度的赤霉素和2,4-D溶液的烧杯中 ;
③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后,取出各组插条,测量并记录各组插条的生根数量,分析实验结果,得出结论。
(2)根据实验思路,设计实验表格,用于记录实验结果,实验结果以生根数量为观察指标,具体如下:
浓度 | 0 | 0.01g/L | 0.1g/L | 1g/L | 10g/L | 102g/L |
赤霉素 | ||||||
2,4-D |
(3)①蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位,故需要剪去扦插枝条上的一部分叶片,其主要目的是为了减少蒸腾作用,同时还应使扦插环境最好在遮阴和空气中湿度较高的地方,避免扦插枝条干枯。
②赤霉素能诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实。