题目内容

某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：

⑴培养基中加入化合物A的目的是筛选　　　　 ，这种培养基属于　　　　 培养基。

⑵“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的　　　　 ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是　　　　　 。

⑶培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量　　　 　　的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量　　　　　　　 。

⑷转为固体培养时，常采用　　　　　　 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

⑸若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用　　　　　　　 的方法进行计数，以时间为横坐标，以　　　　　 为纵坐标，绘制生长曲线。

⑹实验结束时，使用过的培养基应该进行　　　　　 处理后，才能倒掉。

 

⑴目的菌　　 选择　 ⑵化合物A　 异养需氧型　　 ⑶减少　 增加　 ⑷划线　 ⑸定期取样“目的菌”数目的对数　 ⑹灭菌

题干中首先说明了A是有机物，后来在培养基中双增加了磷酸盐、镁盐以及微量元素，通过比较各培养瓶中A的多少，选出“目的菌”，由此还可推断出“目的菌”所需碳源和氮源来自A，是异养型。获得“目的菌”种后，选进行扩大培养，培养过程中及培养结束后注意灭菌。

 

练习册系列答案
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某化工厂的污水池中，含有一种有毒的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图

1--3所示，请分析回答问题：

（1）培养中加入化合物A的目的是筛选   ________________，这种培养基属于_________________培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代表类型是_________________。

（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_________________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_________________。

（4）转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得获得单菌落后继续筛选。

（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用_____________的方法进行计数，以时间为横坐标，以_______________为纵坐标，绘制生长曲线。

（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行_________________处理后，才能倒掉。                                                        

（11分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌），实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基属于_____________培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是______________________。
（3）培养若干天后，应该选择培养瓶中化合物A含量________的培养液取出“目的菌”，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_______________。
（4）接种到固体培养基的作用是_________________________。采用划线法接种时要转动培养皿在三个方向上划线，其目的是使_____________________，培养后出现________________，有利于继续筛选。
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后才能倒掉。
（6）下列分离微生物的方法，不正确的是（  ）
A．在培养基中添加青霉素，能分离出真菌
B．在缺氮的培养基中，能分离出硝化细菌
C．在培养基中添加伊红与美蓝染料，能选择出大肠杆菌
D．在缺氮的培养基中，能分离出圆褐固氮菌

某化工厂的污水池中含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A.磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示，请分析回答：

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________________。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源来自培养基中的__________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是___________。

(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_____________。

(4)转为固体培养时，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

 

某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌。实验的主要步骤如下图所示，请分析回答：

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选        ，这种培养基属于        培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的        。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是        。

(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量        的培养基，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量         。

(4)转为固体培养时，常采用        的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(5)若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用        的方法进行计数。若以一个大方格(体积为0.1 mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为        个/mL。

(6)实验结束时，使用过的培养基应该进行        处理后，才能倒掉。

 

某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基从功能上分属于__________培养基。

（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。

（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是__________________。

（4）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量______________。

（5）转为固体培养时，常采用平板划线的方法进行接种，操作时应对接种工具采用_____________灭菌的方法。

（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是__________________，此对照实验的目的是_____________________。

（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。

 

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